本書是一部綜合介紹學習理論及其流派的著作,被美國高校廣泛採用,作為教學論和課程論等學科的專業教材,它系統介紹了學習與教學理論的研究緣起以及它們在教學中的作用,並詳細闡述了從行為學派到維果茨基的文化歷史發展觀等近百年來東、西方學習理論的演進,在總結理論流派的同時提出了課堂教學建議。
相關詞條
-
學習區教學
特點角落的布置與規劃看起來好像是分科,其實孩子的學習卻是統整性...問題解決的能力和富於實驗、研究的科學態度呢!而這樣的學習內容事實上就涵蓋了社會、語文、數學、美勞、科學等各領域的活動。在角落教學型態下的孩子...
-
學習文化與教學
內容介紹《學習文化與教學設計》將學習文化劃分為三個相互關聯的層面,分...教學設計模型,分析它們在實踐層面促進學習文化轉型的意義。從學習文化的理念、思想層面看,學習文化側重知識和學習的建構性與情境性。《學習文化與教學...
內容介紹 -
第二語言教學與學習
所以,作為讀者,你將發現這《第二語言教學與學習》有自己的個性,它不是匿名的。 這《第二語言教學與學習》講的是故事,而不是指導,它要和你建立一種關係而不是...
內容介紹 -
《第二語言學習與教學》
learn learn learn
-
學習問題學生的教學
書中在理論分析的基礎上呈現了大量豐富的教學策略、教學技巧以及易學易用的教學活動,詳細介紹了如何為有學習問題或行為問題的學生提供個性化的指導,幫助這些學生...
內容介紹 -
辭彙學習與教學
版次: 裝幀: 開本:
基本信息 內容簡介 -
語法學習與教學
集了作者自1982年至2006年間在探討語法學習與教學方面撰寫的精華篇章,尤其展現了作者在研究如何將語法教學與語法學習進行有機結合方面取得的豐碩成果,對國內外廣大英語教師的教學研究與實踐必有裨益。內容簡介《語法學習...
-
學習心理與教學
《學習心理與教學》是在1999-12 出版的,作者是盧家楣。