學習方法決定成敗

學習方法決定成敗

學習的自我調控 學習與休息 提高學習能力

圖書信息

作 者:范樹懷 著 叢 書 名:出 版 社:中國經濟出版社ISB

N:9787501785315 出版時間:2008-05-01 版 次:1 頁 數:255 裝 幀:平裝 開 本:32開 所屬分類:圖書 > 教育與考試 > 學習方法與自學

內容簡介

本書內容是根據作者30多年來在教學中,發現、研究、解決學生學習中存在的實際問題,並指導學生探索高效學習方法取得優異成績的經驗總結。它能教給你學習方法,授予你學習要領,啟迪你學習智慧,解決你學習中的困惑。
全書從“勤奮實現目標”、“遵循學習規律”、“學科學習技巧”、“講究學習效率”、“大腦與記憶”、“探索解題技巧”、“搞好自我調控”、“培養學習能力”、“複習與考試”、“學習的思想方法”十個方面,為同學們提供科學的、切實可行的學習方法和思想方法。
這10個錦囊將具體告訴你怎樣戰勝自己、激發學習的動力,告訴你如何實現學習的高效率,告訴你記憶知識的方法、規律,告訴你怎樣調控自己的學習和心理,告訴你跳出題海,達到高效複習的目的,告訴你升學考試中發揮出高水平的要訣,告訴你如何科學填報志願、選擇學校。總之,這些錦囊能幫助你輕鬆跨過中考、高考,實現升入理想學校的美好願望。

作者簡介

范樹懷,男,一九五二年七月生,河北省望都縣人,中學特級教師,河北省教學能手,國家級骨幹教師,中華教育藝術研究會會員,中國學習科學研究會高級研究員,現任浙江省寧波市第三中學教師。
他從教三十六年,在教學實踐中致力於教育、教學、學生學習方法的研究,創立了自己的教育、教學模式。已先後在省級、國家級報刊上發表了《學會考試》、《試題特徵與複習策略》、《解決學生早戀的幾點嘗試》等二十九篇教育教學論文,其中,《教不能代替學》、《是教師也應是研究者》、《試析中學生的心理;中突》等十二篇論文分別榮獲國家級、省級教育科研論文一、二等獎,曾主編《隨堂金四導》一書。
本書是在作者深入研究中學生學習心理、學習方法、學習效果的基礎上寫成的。告訴同學們怎樣戰勝自己、激發學習的動力,如何跳出題海高效學習,怎樣調控學習心態,如何在升學考試中發揮出高水平,如何科學填報志願、選擇學校。這些方法將幫助同學們輕鬆跨過中考、高考,實現升入理想學校的美好願望。

目錄

前言
錦囊之一 勤奮實現目標
確立奮鬥目標
勤奮是成才之路
學習沒有捷徑
毅力是成功的保證
要有學習的座右銘
人貴有志,志貴有恆
做知識學習的主人
錦囊之二 遵循學習規律
切勿忽視課前預習
課堂學習是關鍵
爭當課堂“主角”
怎樣加工消化知識
如何看待課外作業
課後應及時複習
要善於梳理知識
嚴格區分易混淆知識
讀書漫談
多總結大有益
培養良好的學習習慣
做成功的學習者
錦囊之三 學科學習技巧
學語文有講究
學數學有技巧
外語學習講技巧
學政治講方法
物理學習技巧
學化學講方法
學歷史有講究
學地理有技巧
生物學習講方法
錦囊之四 講究學習效率
樹立時間觀念
儘快“進入狀態”
主動思維是學習的要旨
高效學習的原則
要不恥上問
留心皆學問
封閉自己不可取
學習中的木捅效應
錦囊之五 大腦與記憶
認識人腦
學會科學用腦
記憶的規律
怎樣提高記憶力
語文知識記憶方法
英語單詞記憶方法
政治知識記憶方法
歷史知識記憶方法
地理知識記憶方法
化學知識記憶方法
錦囊之六 探索解題規律
做題中的學問
選擇題解題要領
政、史、地主觀試題答題要領
解題能力訓練六法
平時做題與高考
“題海”無邊,回頭是岸
解題失誤分析
錦囊之七 搞好自我調控
儘快實現國中到高中的轉變
制訂切實可行的學習計畫
保持積極的心態
學習的自我調控
學會適應不同的老師
進入高三怎么辦
提高自我效能感
學習要注重反思
學習與休息
網路是把雙刃劍
選擇文科還是選擇理科
復讀成敗原因淺析
錦囊之八 培養學習能力
提高學習能力
培養注意力
注重觀察力
如何提高閱讀理解能力
學會知識的遷移
堅持思維的科學性
培養想像能力
注重聯想能力
注重培養形象思維
提高抽象概括能力
培養創造性思維能力
錦囊之九 複習與考試
如何提高複習效率
迎考複習七忌
考前焦慮分析
考試策略
保持良好的考場情緒
怯場的原因與對策
“頂天立地”填志願
填報志願六要領
錦囊之十 學習的思想方法
水滴石穿
成功與失敗
學習中的“笨與巧”
不要強調客觀因素
不要自尋煩惱
盲目攀比不可取
可貴的不服輸精神

前言

中學時代是人生的花季,又是決定一生髮展的時代。每個同學都渴望取得優秀的學習成績,但是優秀成績的獲得,不僅要靠刻苦學習,還要有科學的學習方法。
在教學實踐中我發現,無論是國中生還是高中生,都有部分同學因為學習方法和思想方法不妥,制約了學習的進步,還有許多同學在學習中遇到諸如“自己學習很用功,成績就是上不去”,“考試成績時高時低,總是發揮不出應有的水平”等學習中的困惑。
同學們,你們學習的是科學的知識,科學知識的獲得需要運用科學的學習方法。德國哲學家笛卡爾曾說過:“最有價值的知識是關於方法的知識。”。古今中外無數事實證明:科學的學習方法能使你的才能得到充分的發揮,也能給你帶來高效率和興,而不當的學習方法則會阻礙你才能的發揮。

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