簡介
為什麼要學習？這是一個老話題。有許多文人作過精闢的詮釋，我不敢再有贅述。只根據自己的人生經歷，說說我的體會。我學習的目的既是為了生存，也是為了充實自己，更是為了堅守一種人生態度。小時候去學校念書是為“大人”而讀，是應付，否則就要挨打，不給飯吃，而爭取好成績是為了得表揚。後來長大了，看到有學問的人可以到外面做事拿工資，他們不種田而能吃得好穿得漂亮，我學習的目的就是為了跳出“農門”。參加工作以後，雖然在學校學到了一些專業理論知識，但遠遠不能滿足具體工作的需要，故又學習一些相關學科，學習小時候去學校念書是為“大人”而讀，是應付，否則就要挨打，不給飯吃，而爭取好成績是為了得表揚。後來長大了，看到有學問的人可以到外面做事拿工資，他們不種田而能吃得好穿得漂亮，我學習的目的就是為了跳出“農門”。具體的實踐技術，這時的學習是為了“強身”，是為了把工作做得更好。在一個崗位上工作了二十多年，也學習了二十多年，業務精通了，經驗也有了，成績也有了，可是，現在年近半百的我還在學習，如果說過去學習是為了生存的話，那么現在學習是為了什麼呢？
詳細信息
孔子曰“學而優則仕”。而我，不斷地學習，不是為了“仕”，而是為了保飯碗。雖然個人的事業已成定局，仕途上沒有發展的機會，工作上也都能勝任，可是，形勢總是在不但發展的。為了使從自己手中出去的公文不但不顯出落後，而且還能夠與時俱進地把那些個新名詞新口號寫進八股文中。一篇材料有時候代表了一個單位的形象，體現一個單位的綜合水平，反映一個單位的精神面貌。對於這一點，是很有體會的。象我這種人，是要有自知之明的，如果沒有一技之長，不把手中的事做好，日子是很難過的，說不定飯碗也難保住。培根說過，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。如今社會上有許多不學習的人，一部分人出於懶惰，畢竟讀書比貪玩要辛苦許多，一部分人確實是“欺世有術”，他們連別人寫好現成的稿子念散了句子也照樣“平步青雲”。只要能欺會騙，就能活得滋潤舒坦，而我，天生沒有這個“悟性”和“本事”，當然就只有辛苦地學習。
現在呢，學習也是為了充實生活。自己不喜歡跳舞，不喜歡打牌，不喜歡串門，不喜歡應酬，如果不讀點書，生活會是寂寞難耐的。俗話說，活到老學到老，學海無涯。雖然不再理會“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但也可以在學習中找到許多樂趣。觀世象百態，悟歲月人生，修煉一顆平和之心，寫出幾篇娛人娛己之文，這樣，既可以少惹家長里短的是非，少留不學無術的笑料，還可以修身養性，明智健腦呢。
昨天讀過這么一段話對我很有啟發，說“不學習的人也許是虛無主義者。學習的人是可敬的，因為他在反抗絕望－－明知學無止境，還是要學。”傑弗遜曾對他女兒說，一個人一輩子都不懈怠地學習，可以學到很多東西啊!這給了學習的人以希望。過去，總是在埋怨自己生不逢時，念書的時候遭遇文革，書讀得太少，參加工作以後先是家裡窮，買不起書，後來因為工作太忙，家務負擔太重，沒有時間讀書，那么現在呢，時間有了，書也買得起，還不該好好地讀些書嗎？！
所以，無論別人怎么笑話我痴，笑話我傻，我也會堅持讀書這個習慣，我想，這也是堅守一種人生態度吧。
