簡介
為什麼要學習?這是一個老話題。有許多文人作過精闢的詮釋,我不敢再有贅述。只根據自己的人生經歷,說說我的體會。我學習的目的既是為了生存,也是為了充實自己,更是為了堅守一種人生態度。小時候去學校念書是為“大人”而讀,是應付,否則就要挨打,不給飯吃,而爭取好成績是為了得表揚。後來長大了,看到有學問的人可以到外面做事拿工資,他們不種田而能吃得好穿得漂亮,我學習的目的就是為了跳出“農門”。參加工作以後,雖然在學校學到了一些專業理論知識,但遠遠不能滿足具體工作的需要,故又學習一些相關學科,學習小時候去學校念書是為“大人”而讀,是應付,否則就要挨打,不給飯吃,而爭取好成績是為了得表揚。後來長大了,看到有學問的人可以到外面做事拿工資,他們不種田而能吃得好穿得漂亮,我學習的目的就是為了跳出“農門”。具體的實踐技術,這時的學習是為了“強身”,是為了把工作做得更好。在一個崗位上工作了二十多年,也學習了二十多年,業務精通了,經驗也有了,成績也有了,可是,現在年近半百的我還在學習,如果說過去學習是為了生存的話,那么現在學習是為了什麼呢?
詳細信息
孔子曰“學而優則仕”。而我,不斷地學習,不是為了“仕”,而是為了保飯碗。雖然個人的事業已成定局,仕途上沒有發展的機會,工作上也都能勝任,可是,形勢總是在不但發展的。為了使從自己手中出去的公文不但不顯出落後,而且還能夠與時俱進地把那些個新名詞新口號寫進八股文中。一篇材料有時候代表了一個單位的形象,體現一個單位的綜合水平,反映一個單位的精神面貌。對於這一點,是很有體會的。象我這種人,是要有自知之明的,如果沒有一技之長,不把手中的事做好,日子是很難過的,說不定飯碗也難保住。培根說過,不常讀書者須欺世有術,始能無知而顯有知。如今社會上有許多不學習的人,一部分人出於懶惰,畢竟讀書比貪玩要辛苦許多,一部分人確實是“欺世有術”,他們連別人寫好現成的稿子念散了句子也照樣“平步青雲”。只要能欺會騙,就能活得滋潤舒坦,而我,天生沒有這個“悟性”和“本事”,當然就只有辛苦地學習。
現在呢,學習也是為了充實生活。自己不喜歡跳舞,不喜歡打牌,不喜歡串門,不喜歡應酬,如果不讀點書,生活會是寂寞難耐的。俗話說,活到老學到老,學海無涯。雖然不再理會“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,但也可以在學習中找到許多樂趣。觀世象百態,悟歲月人生,修煉一顆平和之心,寫出幾篇娛人娛己之文,這樣,既可以少惹家長里短的是非,少留不學無術的笑料,還可以修身養性,明智健腦呢。
昨天讀過這么一段話對我很有啟發,說“不學習的人也許是虛無主義者。學習的人是可敬的,因為他在反抗絕望--明知學無止境,還是要學。”傑弗遜曾對他女兒說,一個人一輩子都不懈怠地學習,可以學到很多東西啊!這給了學習的人以希望。過去,總是在埋怨自己生不逢時,念書的時候遭遇文革,書讀得太少,參加工作以後先是家裡窮,買不起書,後來因為工作太忙,家務負擔太重,沒有時間讀書,那么現在呢,時間有了,書也買得起,還不該好好地讀些書嗎?!
所以,無論別人怎么笑話我痴,笑話我傻,我也會堅持讀書這個習慣,我想,這也是堅守一種人生態度吧。