我國的學校環境教育起步較晚。1979年,中國環境科學學會環境教育委員會召開了第一次會議,此後,各級各類學校的環境教育蓬勃興起。在高等院校,主要是有計畫的設定環境保護專業,招收本科生和研究生,培養高層次的環境科技人才和師資。對於中國小,主要是普及環境科學知識。為此,從幼稚園、國小到國中都在相應學科中增加了環境教育內容。目前正在試點經驗的基礎上進一步總結和研究學校環境教育的規律和特點。
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教育環境
教育環境的功能就是教育環境對教育的作用,教育環境對人的作用早就為人們所認識。 教育環境的調整功能是指教育環境對教育發展的控制、調節作用。 教育對其環境的...
教育環境的分類 教育環境與教育的關係 -
上海市環境學校
上海市環境學校(Shanghai Environmental Science School),簡稱“上環校”,位於中國上海。前身是上海市環境工程技術學校...
歷史沿革 辦學理念 學術研究 辦學條件 文化傳統 -
學校[教育機構]
學校(英語:School)教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的,職工是教師、教工、輔導員,名稱起源於民國,以影響受教育學校教育者的身...
歷史來源 教育來源 教育科研 古代 校級分類 -
環境教育
環境教育是以人類與環境的關係為核心,以解決環境問題和實現可持續發展為目的,以提高人們的環境意識和有效參與能力、普及環境保護知識與技能、培養環境保護人才為...
定義 基本目標 指導原則 特點 提出與發展 -
學校環境文化建設
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內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
學校[教育的組織機構]
學校(英語:School)教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的,職工是教師、教工、輔導員,名稱起源於民國,以影響受教育學校教育者的身...
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浙江省綠色學校環境教育獲獎教案集
1.4 一等獎 一等獎
圖書信息 內容簡介 目錄 -
寧夏回族自治區環境教育條例
第十一條學校環境教育是環境教育工作的基礎。 第三十六條自治區環境教育委員會應當組織編寫全民環境教育大綱。 第三十七條縣級以上人民政府環境教育委員會應當采...
基本信息 寧夏回族自治區環境教育條例 第一章 總 則 第二章 組織管理 -
教育傳播環境
教育傳播環境是教育傳播系統賴以存在和發展的全部外部條件的總和,。社會、經濟、科技等因素都會對教育傳播環境產生影響。
概念 定義 影響因素 功能 評價