內容簡介
學校文化是學校的靈魂。學校文化傳統一旦建立起來，就具有指導學校辦學方向、統一價值觀念、引領師生教與學的行為的作用，就能凝聚全校力量，為實現學校的辦學目標而努力。反之，一個沒有獨立品格的學校文化傳統的學校，師生員工就會如一盤散沙，缺乏努力的方向和動力。
作者簡介
王彥鋒：山東蒼山人，1959年2月生，現任蒼山縣政府黨組成員、法制局長、政務大廳主任。1976年6月參加工作，歷任教師，縣教育局幹部，縣委辦公室副主任，政策研究室主任，縣科技局局長、黨組書記，縣教育局局長、黨委書記。系山東省優秀教育工作者、全國第七屆中國小思想道德建設先進個人、改革開放30年中國百位傑出管理創新人物。出版了多學科的《學案導學》和詩集《王之悟語》，主編了《蒼山，我可愛的家園》、 《硬筆書法與作品》、 《光彩無聲》等地方特色學校文化系列教材。為全國第一部學校文化電視專題系列片《育人之魂》策劃、製作了第七集《學校環境文化》。
目錄
序\/顧明遠
前言
上篇 創新是學校文化建設的靈魂
第一章 一個教育工作者的創新思考
淺談思維、理念與創造、創新
樹立七種理念，提升工作效力
新建學校的治校方略 ，
深入實施素質教育應從樹立五個形象抓起
引領素質教育。應做“三型”校長
提升校長管理水平的思考
校長領導的“四超”藝術
建設“六型”團隊，爭當“六型”員工
塑造高尚人格魅力。做好“四型”班主任
文化與教育的交匯與融合——蒼山縣學校文化建設的思考與探尋
第二章 教育發展與學校管理創新
