內容提要
總而言之，這些變化意味著現在的學生不得不為他們自己學習比過去要負更多的責任，而且必須要善於有效地籌劃和安排自己的學習。在本書的第四次修訂版這一最新版本中，朗特里教授根據以上教育趨勢的變化，為廣大學生又奉獻了一些最貼近時代的脈搏並更為切實可行的學習指導原則，以幫助他們更快地適應面臨的各種壓力，勇敢地抓住各種機會。迎接挑戰，並在激烈的競爭中才能獲得成功。
出版宗旨
學會怎樣學習本書不會告訴你應該怎樣學習，正因為如此，本書沒被命名為“怎樣學習”。實際上，我沒有能力（任何人恐怕都沒有這個能力）告訴你，你應當怎樣學習。
世界上並不存在一個放之四海皆準的學習方法。一個適合我的方法可能並不適用於你，當你學習不同的科目或者抱有不同的學習目的時，你自己都可能使用不同的學習方法。而且，今年適合於你的學習方法可能並不同於你去年使用的學習目的時，或許到了明年你可能還會需要更多的新方法。因此，你一定要學會怎樣學習。
作者簡介
朗特里教授的這本著作自問世以來一直非常暢銷。迄今為止，該書不但年年加印，且修訂再版了四次，並已被譯成多種文字，在全世界許多國家熱銷。現在購買此書的人大多已是購買第一版的那些人的兒女們了。
然而，自從該書再版以來的十年間，學校教育（包括第二職業教育）又發生了深刻的變化。
目錄
導言
第一章 當學生的神話與現實性
疑慮和不定性
超能學生的神話
成功的秘訣
實踐活動
第二章 學習和領會
你為什麼要學習
你認為學習的含義的什麼
你是怎樣學習的
做你自己的學問
實踐活動
第三章 了解你的境況
社會環境
學習環境
評判體系
實踐活動
第四章 安排好你的學習
需要安排哪些事情
生活方式
學習資源
安排好的時間
安排好你的學習內容
實踐活動
第五章 開發一種有效的閱讀方法
安排好你的閱讀方式
SQ3R――一種靈活的閱讀方法
可以把SQ3方漢套用於授課等場合嗎
實踐活動
第六章 積極閱讀的藝術
尋找主題思想
找出重要的思想
對閱讀的細節
對閱讀物的評判
精力的集中和閱讀的速度
實踐活動
第七章 從授課和其他形式的聽講中學習
你在聽媽
從聽講中學習
以小組的形式進行學習
無指導教師參加的小組活動
實踐活動
……
第八章 利用各種資料從事學習
第九章 記筆記和使用筆記
第十章 寫論文和完成指定的作業
第十一章 面對考試
