內容簡介
本書共分“教育論文”、“教學案例”、“學術講座”、“教育隨筆”、“教育論壇”五部分。一部分內容出自上海市長寧區一些優秀的一線語文教師或教研員之手，是他們對教育教學的感悟和思考，既是平日教育教學工作的展示，也是升華；既有理論啟迪，也有實踐示範。一部分內容出自長寧區一些上海市特級教師和資深語文教師之手，既有文化意蘊，又有教育前瞻，顯示了他們對三尺講壇的執著和熱愛。全書立足一線，追求實效，不尚華麗和誇飾，讀來令人受益頗多。
目錄
教育論文
行走在理論與實踐之間魏新磊
弘揚學生個性釋放生命活力王林琳
議論文的論點和論證結構趙靜
國中生課堂小組合作學習的指導策略黃紅
讓“邏輯”成為語文課堂教學的“血脈”陳紅波
中學文言文“序列教學”研究鍾懿
在語文教學中培養學生思維品質的思考單清
淺議語文課堂教學中口頭評價的有效性方芳
中學語文漸進式閱讀的策略與思路芻議鍾懿
國中文言文教材探究十五例趙靜
教學案例
《秋天的懷念》課堂教學案例魏新磊
對話，讓課堂更有活力方芳
了解學生需要是課堂生命之所在單清
學術講座
語文為誰而教孫宗良
語文教學問題鏈設計的研究汪叔陽
信息技術環境下的語文閱讀教學設計李靜微
中學語文課堂教學提高學生綜合學力的實踐與思考陳建國
現代課堂教學模式簡介錢建德
莊學與中國士人的獨立人格倪進
教育隨筆
杏壇偶感汪叔陽
平塘夜話倪進
教師論壇
談數字時代的語文教師
後記
