簡介
學之源《右腦繪畫》標準配置
配置：2張教學光碟及附贈的2本配套畫冊，1盒水彩筆。
適用對象
2-7周歲嬰幼兒童使用。
使用方法
1、學習材料：右腦繪畫光碟（贈品） 右腦繪畫書（初級班、提升班兩本）。
2、時間安排：每周繪畫一篇。
3、學習方法：先和和寶寶一起看右腦繪畫光碟，然後家長可適當的進行引導，和寶寶探討今天的繪畫內容，畫完了以後，建議寶寶嘗試把繪畫的作品講成故事，每個孩子的畫都是一個故事，每個故事都在孩子的大腦中，鼓勵他們勇敢的站起來，講講自己的作品和想法。
學習目的
通過繪畫訓練發展孩子的想像力和創造力，同時培養孩子的思維能力，讓孩子真正認識世界，並且通過右腦繪畫提高孩子的學習興趣，培養孩子的專注力，讓孩子認真對待每一件事及養成獨立自主，自己動手，自己思考的學習生活習慣。
設計原理
左右腦機能分擔理論左腦主管的是抽象性思維，比如語言、推理、判斷、計算、閱讀等。左腦屬於被動性思維，在以後的學校生活中我們絕大對數時間是使用的左腦。藝術類學生除外。
右腦主管的是形象性思維，比如知覺、圖形、色彩、旋律、想像等。主要培養寶寶的創造性思維和豐富的想像力。
研究結果表明：右腦的記憶潛能是左腦的一百萬倍，大腦的能力很大程度上取決於生命初期的右腦開發。右腦一直被譽為“創造之腦”，因為創造活動所需要的想像、直覺和靈感主要是右腦功能的作用。家長千萬不要小看孩子充滿好奇的探索活動，或是傻氣十足的“胡思亂想”，因為這些正是創造能力的萌芽階段。
學習提示
1、學前階段的幼兒想像力和創造力是最容易被發掘出來的，他們急需要找到一種方法來表達內心的感受。同時嬰幼兒對色彩的感受能力是很強的，在平時的生活中，家長可以鼓勵孩子拿起畫筆，讓孩子畫出自己的內心，敘述自己的繪畫。
2、學之源《右腦繪畫》就是讓孩子自由發揮，不過多的考慮繪畫技巧和固定的顏色搭配，充分發揮孩子的自主性和積極的思考性。
3、家長可以根據孩子的具體情況，在原來的基礎上增加或者降低學習的難易度。
4、在嬰幼兒童的生長過程中，2歲左右的幼兒會經歷一個塗鴉期，幼兒對於塗鴉產生濃烈的興趣，家長可以為幼兒準備一副大尺寸的紙張，讓孩子自由描繪、繪畫和創作。這樣可以更好地為接下來的繪畫和書寫做準備。
