簡介
學之源右腦開發寶典,xuezhiyuan學之源《右腦開發寶典》利用右腦海馬照相記憶法、a腦波音樂、左右腦分工理論及我國嬰幼兒生長發育特徵和我國的“421”家庭構成特點設計的，通過書籍與視頻教程相結合的教學方式，並且結合了閃卡技術、物象觀察訓練、物象記憶訓練和聯想思維訓練，深入促進孩子右腦潛能的開發。
標準配置
配置：8張DVD光碟、2張α音樂CD光碟、1本右腦開發精裝書、1本右腦識漢字配套閱讀、3盒識字卡片、1套色卡、1個玩具熊、1副貼貼紙和1本產品使用說明書。
適用對象
0-8周歲的嬰幼兒童學習使用。
使用方法
α音樂CD光碟
1、時間安排
每天可在孩子起床時、遊戲時、進餐時、閱讀時、進行右腦繪畫時、以及在給孩子講故事時侯播放，也可以在孩子晚上睡覺前播放。每天播放三次左右，每次播放時間約為半個小時。
2、音量控制
播放聲音控制在20-60分貝之間。也就是播放最小音量時也能的到音樂，最大聲音量時，不超過正常談話的聲音。
右腦識漢字配套閱讀
1、學習材料：右腦識字光碟 右腦識字書（初級班、提升班兩本）
2、學習時間安排：每周學習一課新內容（包含書本正面的詞語和反面的兒歌）。
3、學習方法：學習每一課新內容時，可在觀看識字光碟兩遍後，用識字書進行複習。
4、複習方法：首先識記書中帶有圖片的漢字，孩子熟悉後，把上部分帶有圖片的漢字遮住，讓孩子識記當頁下面的兩行漢字。
5、複習安排：按照先快後慢、先多後少的遺忘規律來安排複習。及時的複習可以幫助孩子用最少的時間達到最長效的記憶。前兩次複習課安排在學習新詞語的當天完成（如上午和晚上），接下來兩次複習課安排在學習新詞語一周內完成（如第二天和第七天），最後兩次複習安排在學習新詞語的一個月後和六個月後。
色卡
1、2歲左右的寶寶可用色卡來認識顏色。
2、2歲多的寶寶通過色卡認識顏色，可以從孩子最感興趣的紅色開始。
例如：拿出紅色色卡，告訴孩子這是“紅色”，可以準備一些紅色的物品，如紅色的衣服、紅色的水果讓孩子認知。而後讓孩子尋找下家裡還有哪些東西是紅色的。當孩子把這一顏色認識後，再進行下一張色卡練習。
3、3歲左右的寶寶可用色卡來認識形狀。
4、4-6歲的寶寶進行色卡訓練方法：
（1）找個安靜、舒適、光線充足的地方。（訓練要在白天用自然光線下進行）
（2）讓孩子手持一張色卡，比如藍色色卡，距離眼睛25厘米，直視卡中心圓點30秒，然後把卡翻過來，將視線移到白板卡中心，這時問孩子白卡上是什麼顏色，如果是橙色，表示孩子成功看到了藍色物像的反像橙色，如果沒有看到橙色，不要著急，一定要放鬆，可以再訓練幾次直至出現反像。
（3）如果孩子能看見反像時間超過10秒表示成功，可以做下一張色卡的訓練。
5、訓練目的：色卡可以刺激眼睛中的錐狀細胞，形成視覺影像，開發幼兒右腦空間想像能力。矯正兒童好動，注意力不能集中等問題。
6、紅卡和綠卡難度較小，可從紅綠開始進行訓練。
(1) 訓練先進行純色色卡訓練，再進行有圖形的色卡訓練。
(2) 3歲以上訓練，這個訓練家長一定要引導寶寶在觀看的時候注意力集中，不然是看不到反像的！
7、色卡反像原理，以紅色卡為例：
1、凝視一種顏色——當長時間看著紅色時，正在訓練眼睛中的紅色錐體細胞。
2、看白板——當眼睛離開紅色時，立刻聚焦在一塊乾淨的白色表面上，紅色錐體細胞暫時休息。
3、負像形成——當看白色時，眼中的其他錐體細胞會行動起來，進行顏色分辨。這時紅色錐體細胞已經“休息”，而負責形成藍色和黃色的錐體細胞仍在工作。他們一起形成了反像——綠色
玩具遊戲
1、學習材料：遊戲訓練光碟
2、 時間安排：每周進行兩次訓練
3、學習方法：
(1) 訓練時家長陪同進行簡單的指導，例如要求閉上眼睛思考時，要監督閉上眼睛。
(2) 如果有寶寶不懂得地方可以做解釋，同時根據寶寶的情況需要多點時間思考的，可以暫停播放，等寶寶回答問題完以後，再繼續播放光碟。
(3) 如果遇到問題答不出來時，家長可以稍微提示性的引導，還是答不上來，可以隔一段時間再重新看這一組，不要當時就重新播放。因為如果讓孩子帶著問題去看的話，就達不到應有的效果了。
