孫定建

孫定建,男,生於1966年11月,研究生學歷,碩士學位,副教授。

基本信息

人物簡介

性別: 男

出生年月:1966年11月

職稱:副教授

最後學歷:研究生 最後學位:碩士

研究領域:科學技術與當代社會、人力資源開發與管理開設課程:《新科技革命與當代社會》、《普通邏輯學》、《人力資源開發與管理》、《自然科學導論》、《自然辯證法》、《創造學》

承擔的課題

1、《人文精神與科學精神的統一:基於科學發展觀的研究》,浙江省教育廳,2006年

2、《科技哲學與當代重大人文社會問題研究》,浙江省社科規劃項目,2005年

3、《金華市公眾科學素養現狀及對策研究》,金華市社科聯重點課題,2004年

4、《可持續發展與環境教育研究》,浙江師大,2000年

5、《社會主義市場經濟條件下的科學技術》,浙江省教委,1998年

6、《科學技術與道德辯證關係研究》,浙江省教委,2000年

7、《政教專業學生科學精神培養研究》,浙江省重點專業課題,2008年

主要論文

1、《論科學權威對科學發展的影響及對策》,《浙江師範大學學報》,2002(4)

2、《論加強高等院校環境教育》,《黑龍江高教研究》,2001(6)

3、《論科學權威的作用》,《江西社會科學》, 2002(4)

4、《試析科學權威的二重性》,《甘肅社會科學》, 2002年

5、《試論知識及其在價值創造中的作用》,《長白學刊》, 2002年

6、《科學史在提高公眾科學素養中的作用》,《科學・經濟・社會》,2003(2)

7、《試析我國科普的誤區及對策》,《蘭州學刊》, 2003(3)

8、《知識與勞動價值論》,《理論導報》, 2003(4)

9、《走出科普的誤區》,《理論月刊》,2003(6)

10、《加快我國環保產業發展的措施》,《山東農業管理幹部學院學報》, 2003(3)

11、《談高校政治輔導員的素質》,《吉林師範大學學報》, 2003(3)

12、《正確認識新科技革命條件下的勞動價值論》,《社會科學家》, 2003(3)

13、《科學史教育――全方位的科普的有效手段》,《理論觀察》, 2003(3)

14、《對當前科學技術普及工作的思考》,《經濟與社會發展》, 2003(4)

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