學校介紹
學校位於“李白第二故鄉”湖北省安陸市,坐落在碧山腳下,溳水西畔。地處漢丹鐵路、316國道、孝襄高速公路的交匯處，交通便利、環境優雅，是一所花園式學校，是學生學技求識、實現理想的搖籃。
學校占地面積33000平方米，總建築面積12370平方米。教學生活設施齊全，有專用教學樓、圖書館、實驗大樓和學生公寓；有供1000人以上同時就餐的餐廳和演講集會的大禮堂；有學生專用足球場、籃球場、排球場和市內羽毛球場。
學校開設有模具設計與製造、數控技術及套用、汽車美容與維修、機械加工、計算機及套用、會計電算化、電工電子、電子商務等專業，是湖北省城鎮職工“轉崗工程”，“陽光工程”、“扶貧就業工程”培訓基地，是省安全生產監督管理局認定的三級安全培訓機構。
辦學歷史
1985年，湖北省人民政府 鄂政函【1985】40號檔案將“孝感地區交通技工學校”更名為“孝感地區第二技工學校”，設立機械檢修工、水泥工藝和糧機操作工三個工種，校址定在安陸縣。
1986年，3月份，正式啟動孝感地區第二技工學校印章；11月份，經安陸團縣委研究，同意成立“中國共產主義青年團孝感地區第二技工學校總支委員會”，隸屬團縣委領導。
1988年，12月份，安陸市總工會同意建立孝感地區第二技校工會委員會，同意孫立新同志任工會委員會主席。
1990年，2月份，湖北省孝感地區行政公署勞動局授予孝感地區第二技工學校教務科“1998年度孝感地區技校系統思想政治工作先進集體”榮譽稱號。
1991年，11月份，安陸市勞動局經研究後，同意成立孝感地區第二技工學校實驗工廠。
1993年，4月份，鄂勞技教﹝1993﹞69號檔案精神，湖北省勞動和社會保障廳授予我校 “全省技校體育工作先進技校”。
1994年，5月份，由孝勞函﹝1994﹞3號檔案批准，正式將“孝感地區第二技工學校”更名為“孝感市第二技工學校”。
1996年，經湖北省勞動廳評估組評估，我校符合省一類技工學校條件，同意將我校升為湖北省一類技工學校；同年，我校榮獲孝感市“全國技能月”活動先進單位優秀組織獎。
2005年，孝感政府扶貧辦認定孝感市第二技工學校為孝感市扶貧辦勞動力轉移培訓基地。
2006年，經湖北省勞動和社會保障廳研究，同意命名孝感市第二技工學校為湖北省重點技工學校；同年，安陸市勞動和社會保障局認定孝感市第二技工學校為公共實訓基地，承擔勞動預備制培訓、勞務輸出培訓、職業技能培訓、轉崗培訓和技能鑑定職責。
機構設定
行 政：
校長辦公室、校辦公室、教務處、學生科、招生辦、安全培訓辦
財務科、圖書室、畢業生就業指導中心、保衛科、後勤科
黨 群：
黨委辦公室、工會、團委
辦學條件
校園環境優雅，辦學特色鮮明。學校地處學校位於“李白第二故鄉”湖北省安陸市。地處漢丹鐵路、316國道、孝襄高速公路的交匯處，交通便利。緊鄰安陸市市委黨校和安陸市鄖西國小，是學生學技求識、實現理想的搖籃。校園風光秀麗，綠樹成蔭，鳥語花香，造型別致的雕塑點綴其間。學校吸納國內外先進的教育理念、辦學經驗和培養模式，探索全新辦學之路。在中職教育中率先開創並實施獨具自身特色的“成功素質教育”的教育理念、素質教師制及素質學分制。以成功素質教育為主線，全方位、深層次的推進教學改革，教學質量不斷提高。學校自創辦以來，向國內知名企業輸送優秀技術人才、企業高層管理人才6850人。在社會上及同類學校中取得了良好的信譽度和美譽度，贏得了各級領導的充分肯定。
學校的宗旨是：以用工需求為導向，以教學質量為核心，以安排就業為根本；做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。
教學設備
學校高度重視實驗實訓設施建設，一流的校園網覆蓋全學校，圖書館藏書2萬餘冊、現代化的教育教學設施齊全，已擁有鉗工、車工專用實習車間和電子實驗室、微機室、形體訓練室、數控室、校辦實驗工廠及大型汽車維修實訓基地，處於同類職業學校領先地位，校外建立了相對穩定的大型實習訓練基地3個。
教學資源
學校占地面積33000平方米，總建築面積13000平方米，教學生活設施齊全，有專用教學樓、圖書館、實驗大樓和學生公寓，有供1000人以上同時就餐的餐廳和演講集會的大禮堂，一次性培訓規模達1000人以上，年培訓規模5000人以上。有與培訓規模相適應的教學實訓場地，其中理論教室30間，現代化的教育教學設施齊全，已擁有模具鉗工、數控車工專用實習車間和電工電子實驗室、計算機室、形體訓練室、數控及校辦實驗工廠
師資力量
學校有全職教師46人，其中高級講師5人、講師28人、工程師3人、一級實習教師12人，另有企業實訓教師2人。
特色專業
一、機械類
1、數控技術與套用
培養目標：培養掌握數控工具機的切削原理及操作技能，掌握零件的數控編程、數控加工和數控設備操作與管理能力，具備計算機輔助設計與製造技術，能從事數控設備安裝調試、數控工具機維修、維護等專業方向的數控（車工）中級技能人才。
專業課程：機械識圖與CAD、金屬材料選用與熱處理、機械基礎、常用機械加工技術、機械測量技術、車工技能、銑工技能、數控車床操作與編程綜合技能等。
畢業去向：從事企業數控車的操作、調試、維護和保養工作，也可從事數控軟體使用、數控編程、數控改造、設備管理、質量檢測和產品銷售等工作。
2、模具設計與套用
培養目標：培養具有良好的職業素質，面向製造行業，從事模具製造與維修、模具加工工藝編制，能使用數控加工等相關設備操作，培養生產一線既懂理論又具有較強職業能力的機械模具製造業中級技能人才。
專業課程：機械識圖與CAD、典型機械結構、金屬材料選用與熱處理、機械基礎、常用機械加工技術、機械測量技術、鉗工技能、銑工技能、模具結構與設計基礎、線切割加工技能、模具製造工綜合技能等。
畢業去向：從事工程機械、塑膠機械、家電、五金、汽車等行業模具加工及製造和各類數控設備的操作與管理工作。
3、機械加工技術
培養目標：培養從事機械加工的中級技能人才，掌握機械加工必需的基礎理論知識和專業知識和基本技能，具有培養具有機械製造、金屬加工等方面的專業理論知識和較強機械加工實踐操作技能的專業套用型人才。
專業課程：機械基礎、機械製圖、機械製造工藝、金屬材料與熱處理、鉗工技能、焊工技能、車工技能，CAD（含計算機基礎）、電工電子技術等。
畢業去向：面向各類機械製造企業、加工質量檢測和機械加工的工藝實施和設備的操作、保養工作的國營企業、合資企業、民營企業或個體。
4、汽車美容及維修
培養目標：培養具備良好的職業道德及必備的文化基礎知識，具有汽車駕駛、維護、修理、檢測和車輛改造等能力的中級技能人才。
專業課程：機械識圖與CAD、電工電子技術、汽車常用材料選用、汽車機械基礎、鉗工與焊接工藝、汽車構造與拆裝、汽車故障診斷與排除、汽車安全檢測、汽車維護工藝、汽車修理工藝、汽車駕駛技術等。
畢業去向：從事汽車4S店、汽車維修企業的駕駛、維護、修理、檢測和車輛改造等工作。
二、計算機類
1、計算機套用
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有紮實的計算機科學與技術的基礎知識，掌握計算機網路技術的基本原理，異界計算機網路的設計與組建、網路日常維護管理、網站建設與維護，打造出具有較強的實踐能力的人才。
專業課程：計算機基礎、計算機網路技術與套用、OFFICE套件、Photoshop、Dreamweaver、計算機網路安全、計算機套用技能、計算機網頁製作與網站開發等。
技能要求：
畢業去向：從事計算機硬軟體的安裝、設定和使用，計算機圖形圖像處理及網站建設與維護工作，區域網路的安裝調試維護和管理、網路工程與綜合布線、計算機網路安全員，以及計算機網路技術相關的行銷工作。
2、動漫景觀設計
培養目標：培養熟練掌握Windows作業系統、具有動漫景觀設計及製作的基本技能，能熟練套用Flash、Photoshop、Dreamweaver等軟體的動漫景觀設計人才。
專業課程：計算機基礎、Phototsho圖像處理、Flash動畫製作、動畫設計基礎、電腦影像製作等。
畢業去向：從事遊戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數字媒體及多媒體設計公司、動漫設計製作公司等從事卡通片製作、影視廣告製作、後期合成等工作。
3、會計電算化
培養目標：培養熟練掌握Windows作業系統、基礎財務知識以及全面掌握會計電算化知識，具有獨立處理會計業務能力，熟練運用電腦記帳的專業人才。
專業課程：會計基礎、會計基礎模擬、稅收基礎、企業財務會計、會計綜合實訓、成本核算實務、出納實務、財經法規與職業道德、會計電算化、經濟法基礎知識、財務軟體套用等。
畢業去向：企事業單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、審計人員、統計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。
三、機電類
1、機電產品維修
培養目標：掌握機電產品維修知識，培養具有獨立判斷、檢測、維修常用機電產品能力的技術性人才。
專業課程：安全用電、識圖與CAD、電子元件識別與焊接技能、常用電工工具和電工儀表使用、電子儀器儀表與測量、典型模擬電路裝接調試與維修、典型數字電路裝接調試與維修、電子產品製作等。
畢業去向：從事電子設備裝配、調試和維修、電子線路設計、電子產品開發等工作。
2、電工電子
培養目標：培養具有工業電器、儀表、電子裝置、電氣設備及供電系統的套用與維修技能的專業技術人才。
專業課程：機械製圖、電工基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、安全用電、電機與電氣控制、電工識圖、可編制控制器、電子設計自動化等。
畢業去向：從事電子產品裝配，能進行數字電路的連線及調試。工業電器、儀表、電子裝置、電氣設備及供電系統的套用與維修等工作。
四、高考類
學校一方面大量培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。另一方面，學校開闢高考班，通過以下多種途徑，幫助每一位有夢想的學子，圓你的大學夢！
1、中職對口考試升大學。
2、技能測試上大學。
3、自主招生上大學。
五、高端服務類
近年來我國航空運輸迅猛發展，急需大量高素質的空中和地面航空服務人員。為了適應這種人才需求，我院依託專業良好的藝術人才培養基礎，與中航國鐵投資管理有限公司進行校企合作，開設航空服務專業。
航空服務專業的師資隊伍由校方和企方共同組建。來自企業方的專業教師均經過良好的航空服務培訓，持有相關資格證書，具有豐富的航空服務專業課程教授經
培養目標及就業方向
l 航空服務(空中乘務方向)：
本專業培養能熟練掌握民航服務理論和基本技能，具有良好的心理素質和身體素質，具有堅實的英語基礎，較高的人文素質，能熟練掌握民航服務理論和基本技 能，諳熟服務心理，具有較強公關能力、管理能力、協調能力和靈活應變能力，氣質佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型、技能型航空服務人才。
主要就業方向：空中乘務員、空中乘務安全員
l 航空服務(地面服務方向)：
本專業培養的是適應現代航空服務業發展需求的高素質的基礎技能型人才，具有較高的政治素質、遵紀守法、注重禮儀、有一定的語言表達能力和較好的英語交 流能力，具備專業所需的知識、能力、素質，著重培養面向旅客值機、行李查詢、旅客引導、機票銷售代理等崗位的具有較強的實際動手能力的民航運輸套用型人 才。為客戶提供高品位、高質量服務的套用型人才。
主要就業方向：機場和航空公司的要客服務員(VIP)、值機員、配載員、行李查詢員、市場行銷員、貨運員(監裝監卸)、機票銷售員、引導員、航空票證 結算錄入人員、客戶服務人員、旅客諮詢人員、引導員、機關工作人員(文秘、文員、助理等)。在國內、國際各大機場從事機票銷售、客貿代理、機場倉儲、候機 樓檢票等工作。
l 航空服務(安檢方向)：
本專業為機場證件檢查、人身檢查、X光機操作檢查、開箱包檢查、隔離區管理和飛機監護等崗位，培養具有良好職業道德素質，安全服務意識，嚴謹的工作態 度、高度的責任心和責任感的工作人員。具有較高的政治素質、遵紀守法、注重禮儀、有一定的語言表達能力和較好的英語交流能力，掌握全面系統安全管理理論的 套用型專業人才。
主要就業方向：旅客安檢員(客檢)、貨物、行李檢查員(貨檢)、航空器監護員、安全協管員。
報考條件：
身高：女生163cm-172cm
男生173cm-182cm
五官端正、體型勻稱’膚色好;
身體裸裸露部位(面部、頸部、手臂等)無明顯的疤痕和紋身;
視力：雙眼矯正視力(E型表)不低於4.8;
口齒清楚，中英文發音準確，聽力正常。
無精神病史、無肝炎病史、無慢性病史。
畢業待遇：
1.通過成人高考取得中國民航管理幹部學院學籍的民航分院學生，在規定的學習期限內，修完所學專業規定的全部課程且成績合格者，可獲得國家承認的中國民航管理幹部學院專科畢業證書。
2.在民航系統內按國家相關規定就業。
技能證書：
由校合作教育集團為學生提供由民航局職業鑑定中心頒發的《安檢員培訓證》、《國內旅客運輸證》等民航資格證書的培訓與考核，使學生成為具有堅實的外語基礎，全面的民航專業知識並受過專業技能訓練的實用性人才。
校企合作
天津三星電子有限公司
富士施樂高科技（深圳）有限公司
上海頂乘文化傳播有限公司
富士康鴻準精密模具有限公司
華為集團等
其他相關
學校地址：安陸市河西民福街10號
