媽咪語寶寶媽咪語寶寶的介紹
媽咪語寶寶英語由全球知名的國際心理學與教育學聯合學會聯合問學堂、上海外國語大學出版社集合眾多嬰幼兒教育專家、英語教育專家以及美籍口語專家精心研發，運用最前沿的語言發展教育理念及方法，為中國0-6歲的寶寶傾力打造。
媽咪語寶寶英語不是要讓寶寶學習英語知識，掌握單詞或語法，而是緊抓嬰幼兒語言啟動關鍵期，讓寶寶置身於純媽媽語式英文環境中，幫助寶寶建立類似於母語的英語音位範疇，激發英語言語知覺，培養英語語音感，學英語如學母語。
媽咪語寶寶的產品原理
幫助寶寶建立“英語音位範疇”嬰兒學習語言的一個重要任務就是形成這40個左右的母語音位範疇表征。而這種母語音位範疇化的能力對於嬰幼兒言語知覺、語言模仿和語言獲得都是非常重要的。嬰兒一出生就像一個“世界公民”一樣，做好了在各種自然語言中分辨不同語音差異的準備。但是，隨著年齡的增長及學習語言過程的展開，這種天生的狀態也會被外界語言信息的輸入所改變。所以，學習外語必須抓住嬰幼兒語言啟動關鍵期。
緊抓寶寶0-6歲語言啟動“關鍵期”人類的聽力具有絕對音感和相對音感。絕對音感必須在0-6 歲之間培養，過了6歲，聽覺機能已經固定，就會出現耳朵聽不懂的聲音。0-6歲的嬰幼兒的耳朵很有彈性，能夠很快適應陌生語言的頻率數。科學研究證明，0-6歲是語言敏感期，是嬰幼兒學習語言最佳時機。
美籍口語專家演繹獨特“媽媽語”母語學習中還有一個很重要的組成因素——媽媽語。溫柔、舒緩並充滿愛意的媽媽語是嬰幼兒最喜歡、接受最快的聲音。用純正的媽媽語朗讀英語，讓嬰幼兒在玩中、在休息中、在睡眠中……在無意識中聽學英語，並在無意識中掌握英語的語音和語調，打開嬰幼兒學習英語的耳朵。
類母語學習方式培養寶寶“英語語音感”在嬰幼兒語言啟動關鍵期（0-6歲）,外界母語語音的刺激對嬰幼兒語音發展起著重要的作用。加上嬰幼兒具有天生的最強模仿力，在母語語音的刺激下，不斷發展對母語語音的感知和理解，從而放棄那些不符合母語語音規範的音素，強化和習得母語音素。嬰幼兒語音系統也逐步複雜化、系統化，進而形成母語語音感。所以，嬰幼兒的母語說的是最好的。
浸沐式學習方式助力寶寶形成母語語感媽咪語寶寶英語全程使用“浸沐式”學習方式。100%純英語的學習環境，足夠大的學習信息量，充分挖掘嬰幼兒學習語言的天賦，讓嬰幼兒在英語語言環境中接受英語薰陶，感知習得英語語言規律，自然習得英語技能，快速建立語思維。
神奇α波啟智音樂，開發寶寶的大腦潛能幫助嬰幼兒大腦潛能的開發，我們配有適合嬰幼兒開發右腦潛能的神奇音樂。優美的鏇律能促進嬰幼兒的身心健康，極大的激發腦神經的活動，使大腦的潛能得到升華，進而取得開發嬰幼兒智力的特殊效果。讓嬰幼兒在語言習得的同時，享受“音樂浴”，讓嬰幼兒的大腦飽享營養大餐。
選擇媽咪語寶寶英語的7大理由
理由一：開發團隊經驗豐富媽咪語寶寶英語整合了全球頂級教育專家資源，並運用最先進的教育理念及教學方法，由國內外知名的英語教育專家，兒童早教專家以及曲作家組成的團隊傾力研發，由外籍口語專家全程朗讀引領，嚴格保證課程的質量，我們為寶寶的成長負責。
理由二：採用“浸沐式”學習方式“浸沐式”學習方式是目前寶寶學習語言最佳、最自然的方式。純英語的學習環境，足夠大的學習信息量，充分挖掘寶寶學習語言的天賦，讓寶寶在英語語言環境中接受英語環境的薰陶，感知習得英語語言規律，自然習得英語技能，快速建立英語思維。
理由三：全程由外籍口語專家獨特媽媽音朗讀媽咪語是寶寶最喜歡的聲音，以溫柔、舒緩的媽媽音方式朗讀，循序漸進的讓孩子在玩中、在休息中、在睡眠中……在無意識中聽學英語，並在無意識中掌握英語的語音和語調，打開寶寶學習英語的耳朵。
理由四：為寶寶創設母語學習環境寶寶的母語都說的很好，那是因為寶寶具有天生最強的模仿力，發音器官與腦細胞發展有很大彈性，可順應不同的語音系統進行雕塑。所以，我們利用寶寶自身學習語言的優勢，從小就讓寶寶適應英語的頻率數和音域，培養寶寶英語的絕對語感，讓寶寶像學習母語一樣學習英語。
理由五：同步開發寶寶大腦的18種潛能我們全程都配有適合嬰幼兒開發右腦潛能的神奇音樂，這些樂曲是在數以萬計的世界級大師作品中精挑細選出來的，鏇律意境優美，合乎生命節奏，並與人的心跳節拍相吻合，對嬰幼兒潛能開發具有顯著的效果。讓寶寶在學習同時，享受“音樂浴”，讓寶寶的大腦飽享營養大餐。
理由六：課程內容豐富、有趣我們的課程包括語言學習的每個要素，結構相當完整。對話部分均模擬兒童生活場景，讓寶寶在最熟悉的環境中學習英語。單詞部分，我們為寶寶精心挑選了日常使用頻率較高的詞，讓寶寶邊學邊用，更加鞏固。音樂方面，我們專為寶寶選編了大量兒童金曲和童謠，讓寶寶享受更多學習的樂趣。
理由七：媽咪語寶寶英語是適合您的寶寶的媽咪語寶寶英語抓住英語學習的規律和特點，緊抓0-6歲語言啟動關鍵期，為 0-6 歲寶寶量身編訂了一套英語學習光碟，並根據每個年齡段寶寶的不同特點，分為6張學習光碟，並溫情配有兩張寶寶金曲系列光碟。別看它簡單，其實，簡單的事情反覆做，就能成功。
如何教0~6歲寶寶學英語
培養0歲寶寶對語言的興趣現在許多學齡期孩子的父母，把孩子送到補習班或幼稚園，希望孩子回家後便能說一口流利的英語，兒童英語教育專家張老師指出，學會母語之外的外國語言並不容易，因為我們的生活環境中並沒有大量提供英語的元素，所以父母不應該把學語言的所有責任都放在老師和孩子身上。從0歲寶寶開始，父母可以儘量讓寶寶多接觸另一種外國語言，培養孩子對語言的興趣及敏感度，而不要期望能立刻看到成效，對孩子要有“只問耕耘，不問收穫”的心態。
不少父母擔心同時給孩子“雙語”刺激，孩子在語言學習上會不會形成干擾？張老師進一步解釋，“雙語教育”是指孩子在自然環境中學得兩種語言，是一種非強加、非刻意的學習，但是國內目前仍沒有這種“雙語環境”。至於兩種語言的學習干擾問題，一方面受限於父母的英語能力，另一方面是環境中提供英語的“量”仍非常的少，所以英語對中文學習造成干擾的可能性極低；反之，常見中文對英語學習造成干擾，如用中文單字的諧音去記憶英語單字的發音。
張老師認為，傳統的中學英語教學是以美語為主流，但是教材不實用、教學方式又太過刻板，讓學生既有壓力又沒成就感。父母若想要孩子擁有良好的英語程度，就要像教母語一樣花心思，“從小當孩子的英語媽媽，對孩子講媽媽英語”。所謂的“媽媽英語”是發音清楚且說話速度放慢、腔調特殊且不同於平日、使用簡單而具體的字彙、不斷重複一個字或句子直到孩子了解、句法單純以方便孩子了解。父母可以從小利用以下的方法去強化生活和英語的結合，讓孩子在自然的情境中了解英語的意義。
重複生活會話父母要像講母語一樣，重複地和孩子用英語說出生活會話，因為孩子“學得快、忘得也快”，讓孩子在反覆的語言刺激中，記下英語發音和句子，如“Thank you”，久了之後，孩子會自然模仿母親的語言。父母要反覆和寶寶說英語並示範發音，寶寶才能將英語和生活有效結合。
學習英語24小時不打烊在生活的不同情境，適時作機會教育，如早上叫寶寶起床時說：“Good morning”，然後為寶寶洗臉時跟他說：“Wash your face”。
以自然輕鬆的心情
孩子在自然的環境中，才能以輕鬆、愉快、自然且無恐懼的心情去學習另一種語言。此外，孩子年紀小，有犯錯的權利，所以學習語言時，不怕丟臉也能加快學習的腳步。
許多父母在教孩子英語時，總有許多疑慮，張老師指出，父母不用過分擔心自己的發音或英語程度不佳，試著和孩子“說”英語，就等於給自己一個練習英語的機會，也讓孩子覺得這個語言和生活貼近，以下是教0歲寶寶英語的原則。
1、讓孩子“說”英語
父母不見得能“教”孩子英語，而是要和孩子“說”英語，最後再讓孩子“懂”英語，給孩子足夠的語言刺激，孩子在持續學習英語的過程中，會經由不斷學習後自動修正。
2、語言是溝通的工具
發音好不好並非英語溝通最主要的重點，流利度才是溝通了解的最佳要件，所以父母不要以為自己英語不好就無法和寶寶“說”英語，多跟寶寶“說”英語，才能給寶寶不同的語言刺激。
3、加入表情說英語
從小和寶寶說生活化的英語，並加入表情動作，讓寶寶自然而然接受英語，且了解英語所代表的意義；中國人較保守，不習慣用中文表達情感，使用英語表達不僅是另一種好方法，也是熟悉此種語言最好的方式。如：當錯怪寶寶時說：“Sorry”，對寶寶表達愛意時說：“I love you”。
4、在現實場景教寶寶英語
國內非常缺乏自然學習英語的環境，一般在生活中接觸到的平面文字、錄影帶都是虛擬場景，只能偶爾使用，唯有在生活場景和寶寶說英語，就像說母語一樣自然，寶寶才能輕鬆學習。
5、增加寶寶的學習動機
小寶寶並不會有學習語言的內在動機，所以多給寶寶外在誘因，如：當寶寶懂得你說的話，而且做出正確的動作，就鼓勵小寶寶，孩子會因為想討父母歡心，而表現得更好，多用英語發音。
6、給孩子締造純母語環境
媽咪語寶寶的使用注意事項
1、媽咪語寶寶英語不是教寶寶學習英語知識，不主張在這個階段要求寶寶掌握多少單詞，學習多少句子，僅注重在語言啟動關鍵期建立類似於母語的英語音位範疇和語音感。
2、媽咪語寶寶英語由八張CD構成，含音標、字母、單詞、對話、故事、睡前、歌曲等。無任何中文，讓寶寶置身於100%純英語環境。
3、寶寶起床時、洗漱時、玩耍時、吃飯時等均可隨時播放。
4、前6張CD請按照DISC 1到DISC 6的順序，循序漸進的為寶寶播放。
5、睡前篇適合在寶寶睡覺前播放。
6、建議單次播放的時間不宜太長。一般來說，剛出生的寶寶每次聽10分鐘左右，隨著年齡增長，可以適當延長播放時間。
7、建議每天播放時間累積不要超過2個小時，年齡稍大的孩子時間可以適當延長。
8、播放音量要適中。
媽咪語寶寶用戶反饋與經驗分享
1.濤濤媽手記：因為寶寶學英語字母是他自己偷偷進行的，所以無法以他的口氣來記錄他的學習過程（我想對他來說只是遊戲而已），只是在忽然發現他認識了好多字母后，才回憶起一些被我忽略了的點點滴滴。手記：因為寶寶學英語字母是他自己偷偷進行的，所以無法以他的口氣來記錄他的學習過程（我想對他來說只是遊戲而已），只是在忽然發現他認識了好多字母后，才回憶起一些被我忽略了的點點滴滴。
就是那天（在寶寶21個月的時候）我下班後到二姐家去接濤濤和姥姥，她們興奮的告訴我濤濤認識字母“U”和“M”。是這樣的，二姐買的房子以前是開幼稚園的，所以牆上貼滿了泡沫拼圖的字母，數字和小動物圖案，濤濤發現字母U能摳下來，就拿去給姥姥看，姥姥開始還沒認出來是什麼東東，濤濤說：“U，大U”（的確他拿的是大寫的U，小寫的摳不下來），姥姥和二姨驚呀的不得了，又把他領到牆邊問他哪個是“M”，結果他把兩面牆上所有大小寫的M都找了出來。我聽了也很驚呀，因從來沒有特意教過他，我又把他領到牆邊，問他哪個是M、N、O、P，他都指對了，我想可能是因按順序問的，他蒙對了，又打亂順序問他K、E、O、L，W結果他又指對了。天哪，難道他認識了所有的字母？我高興得不得了，但當我把大家都叫來想讓他表演一下的時候，他不是指的不對，就是指著其他的東西反問我。濤濤就是這樣的，他知道的事情只告訴你一遍，如果你反覆問他，他就不說了。所以我也弄不清他是不知道了，還是不想說了，但可以肯定他認識了其中的一些字母。
想來這都要歸功於二姐。年初的時候，二姐送給我一套上海外語出版社出版的《媽咪語寶寶英語》，我和寶寶慢慢學起來，當時我們都覺得送給一個一歲的還不會說話的小孩子這個禮物很好笑。說明書上寫明適合0-6歲兒童，但我們本來想放起來，等濤濤大一點知道學習的時候再給他用，可是那上面純正好聽的美式英語發音吸引了濤濤，說什麼也不讓拿走，於是就給他當作一個玩具了。
這樣也不知道玩了多長時間，有一天他忽然對字母O感興趣了，總是反覆的按這個字母，然後把小嘴撅得圓圓的，也跟著讀“O~”，那時他還只會說“爸爸”和“阿姨”，會說“O”讓他很有成就感。後來他又發現“W”的發音很有趣，每次聽完後都會“嘿嘿”的笑起來，然後跟著讀“唉不丟”。以後我們就常常逗他說：濤濤說個英語吧，他就會說：“唉不丟”。有一次，我還看到濤濤獨自站在書架前，拿著一本英文書，一邊翻頁邊說：“唉不丟、唉不丟、唉不丟……”。
當時只覺得這個小淘氣真是很有意思，並沒有意識到他是在學習，也沒再注意他是多么醉心於這種學習，只是經常會聽到他跟著《媽咪語寶寶英語》大聲的讀著字母，直到我發現了他真的學會了這么多字母后，才開始關注這件事。原來這個小淘氣玩任何的玩具都不會超過五秒鐘，但他卻可以一連二十多分鐘坐在那裡反覆聽這個學習機。有一次只有我和濤濤在家，我要給他作午飯，本來還擔心他會來搗蛋，沒想到他就一直在那裡聽外語字母，直到我作完了飯。除了過年那天他一動不動的坐在那看了一個小時的春節晚會外，我還是頭一次發現他能坐那么長時間呢。
不過最近濤濤好像對這個學習機不那么熱心了，也可能是我那幾天把他問煩了，問他也不再說了。直到昨天，我看他又在玩學習機，就試著問他：“哪個是T呀？”他漫不經心的用手一指，說：“嗯，T——”
漸漸地，從字母到單詞到常用語句，寶寶竟然可以熟練進行一般的日常英語對話啦。真的要感謝媽咪語寶寶英語，感謝復旦大學的專家們研製出了這么好的產品。
有時候真的是無心插柳柳成蔭。如果我刻意的去教他，恐怕他還不會學呢。我想這樣很好，讓他自己快快樂樂的學吧，也許這種學習只是短暫的，也許他很快就會把所學的都忘掉了，但這些都沒關係，起碼他證明了自己的能力，最最重要的是——他認為學習是一件快樂的事！
選擇它，我們都覺得不錯。
我們家的豆豆今年一歲半啦，我和他爸爸都是在外資企業上班的白領，當他在我肚子裡的時候，我和他的爸爸就開始給他做胎教，我們希望能將我們的豆豆培養成最出色的人。豆豆出生以後，我們就尋思著讓他學外語，現在社會競爭這么激烈，不精通一門外語可不行。後來，經過選擇，我們選擇了《媽媽音寶寶英語》，它的理念比較新穎，學習的方式也很科學，而且我們做家長的也特別好操作，我們豆豆從6個月大就開始聽了，現在，正是寶寶牙牙學語的時候，有些時候，冷不丁嘴裡還會冒出幾句英語呢。我和他爸爸可開心了！
女兒3歲了。一直想讓她學點什麼，將來不輸在起跑線上，在朋友的推薦下，買了媽咪語，每天晚上女兒睡覺的時間就給她放，現在女兒已經會無意識的哼唱裡面的英語歌曲，呵呵，發音比我和她爸爸還標準，真的很神奇。我覺得鍛鍊孩子的語感很不錯。
4. 薛穎不少家長也對孩子的學前英語啟蒙教育非常關心，有人認為，兒童學英語應該走“愉快”路線，而有些人卻堅持要學好英語只能“苦出頭”。你覺得有必要對孩子進行學前英語啟蒙嗎？到底怎樣的英語學習方式才更適合低齡孩子？
先用“愉快”領進門
女兒3歲時，開始在幼稚園接受英語啟蒙，學蘋果、生梨之類的單詞，老師教得很乏味，她說她最不喜歡英語課。英語課給她如此的第一印象，讓我擔心。為了不使她一開始就對英語失去興趣，我決定先讓她走“愉快”路線。我帶她看了不少兒童英語學習班，她一下子喜歡上了階梯的遊戲型英語班。
兩年所需的教材我全買下了，很貴，但現在想想還是值的。我只要每天放放《媽咪語寶寶英語》磁帶、碟片，女兒很輕鬆地聽聽看看就可以了，用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語班邊做遊戲邊學兩小時，最後臉上貼著因發言積極而獎到的小粘紙，笑吟吟地回家了。整整一年，她雖在學校念得起勁，但在我們面前卻死不開口，同事笑我，這幾千元教材打水漂了。我也不著急，按著課程進度，慢慢地放光碟、碟片、磁帶。
前天晚上，我們帶她去某體育中心看燈展，她突然說出一串英語，意思是“這裡太美了”、“今晚我很幸福”等等，我故意用英語接她的話，她居然又說了不少英語。這讓我很興奮，昨天，我以她的教材號碼、名字為密碼，點開了《媽咪語寶寶英語》的網站，我要把她領到更廣闊的天地。我想只要她對英語感興趣了，即使她長大後必須吃苦著學這門語言，她也不會覺得苦了。張霖聽英語找卡片我家用中英文加配圖的卡片，對小孩進行英語啟蒙。我父親是一位大學英語退休教師，每日不定時地教5歲的孩子學英語。先是奶奶說，孩子跟著說，然後奶奶說英語，要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說的那張，最後是，孩子說奶奶抽卡片，這樣反覆輪流操練。我的孩子對這種寓教於樂、輕鬆學英語的方法很樂意接受。
“苦練”太機械
上回我給鄰居的孩子背英語單詞，發現了一件怪事。順著辭彙表，他能背得很順溜，但偶然跳過一個單詞，他居然背了那個被跳過的單詞。我這才醒悟過來，他在死記硬背。想到他從國小外語，也沒少下苦功夫，記憶力倒是鍛鍊出來了，只是養成如此機械的記憶習慣，只怕沒什麼好處。傾向於早讓孩子苦學外語的家長，千萬別讓孩子進了這種誤區。
快樂用“光碟”
學英語需要下苦功夫，更要愉快教育。我以為，對一年級新生或幼稚園小朋友可以嘗試看卡通學英文、唱兒歌練發音、玩遊戲開發語言思維、賞童話游英語樂園等方法。如家有電腦，不妨買張《媽咪語寶寶英語》光碟，對孩子進行學前啟蒙。
媽咪語寶寶英語專家評價
這套課程的核心概念是針對嬰幼兒在外語語言學習中的難題，提出了很好的解決辦法，這些方法是符合語言學習規律的，值得嘗試和推廣。 韓國首爾大學語言系教授 朴金永
利用孩子語言啟動期，現在一點投入，未來將給我們和孩子帶來數十倍的便利。 語言大學校長 曲德林
