媒介教育

媒介教育
又稱媒介素養教育，是20世紀下半葉在歐洲、北美洲和大洋洲以及拉丁美洲、亞洲部分地區漸興漸進的一種新的教學科目，是在大眾傳媒時代，針對多種媒介對人的影響而提出的一種教育思想和方法。它以培養人的媒介素養為核心，使人們具備正確使用媒介和有效地利用媒介的能力，並形成對媒介所傳遞的信息能夠理解其意義以及獨立判斷其價值的認知結構。媒介教育還力圖使未來信息社會的人具備有效地創造和傳播信息的能力。
媒介素養教育包括三方面的內容：1、使客群了解不同媒介形式的特徵和信息製作過程，能夠自覺掌握個人接觸媒介的量和度，情形認識媒介帶來的“快感”和“滿足”；2、讓客群批判性地解讀媒介信息，諸如媒介對現實的再現、媒介的商業性與與價值觀；3、使客群能夠有效地使用媒介，充分利用媒介完善自己。