如何引導,青春期孩子才會聽

如何引導,青春期孩子才會聽

《如何引導,青春期孩子才會聽》,由(韓)高奉益,李正我著;李貴順,李桂花譯, 廣東人民出版社於2013年8月出版,本書從青春期孩子的生活、關係、成績、未來等4個方面,分析這個時期孩子的變化特點。針對這4大主題,首先詳細介紹了17個貼近生活、讓眾多父母感到頭疼的典型案例;接下來,針對每個案例進行了詳細的分析和講解;最後,為大家提供了可借鑑的解決方案,以幫助父母更好地做個貼心“顧問”。

基本信息

基本信息

作者:(韓)高奉益,李正我著;李貴順,李桂花譯
出版社:廣東人民出版社
出版時間:2013-08
ISBN:978-7-218-08663-7
頁數:205頁
價格:29.80元

內容簡介

如果你家裡有個正值青春期的孩子,恐怕這個家會變得一天都沒有消停的時候。從孩子的交友問題,到學習習慣、成績、穿戴……沒有一個不是矛盾的焦點。就連平時的對話,也充滿了火藥味。父母們普遍反映,孩子國小時很乖巧,怎么到了中學,就沒有一件讓人省心的事?
本書里,作者特意從青春期孩子的生活、關係、成績、未來等4個方面,分析這個時期孩子的變化特點。針對這4大主題,首先詳細介紹了17個貼近生活、讓眾多父母感到頭疼的典型案例;接下來,針對每個案例進行了詳細的分析和講解;最後,為大家提供了可借鑑的解決方案,以幫助父母更好地做個貼心“顧問”。
作者想告訴大家的是,要做個理性的顧問,而不是“保育員”式的父母。當孩子犯錯時,不要喋喋不休或嘮嘮叨叨,而是理性地引導。凡事不要試圖強迫孩子去做,而是賦予他們動力,讓他們在各方面都能變得積極主動。而想要達到這個效果,父母自身就要先改變自己。作者高奉益,韓國EBS《父母60分》特講師,KBS紀實片《習慣》顧問委員,韓國英才教育集團董事,“引領21 世紀的21名韓國年輕人”之一。高奉益開發了新概念學習原理和方法,在韓國教育界掀起改革之風,是一位實力派加革新派的教育專家。他所帶領的研究組潛心研究各種自主學習方法,以便為中小學生減輕學習壓力。另外,他還通過普及相關項目,把更多的青少年培養成兼具才能、領袖能力和人格魅力的優秀人才。

書籍目錄

前言 孩子青春期,父母是做貼身保姆還是貼心顧問?
第一篇 在日常生活中正確引導孩子的行為
第1章 寧願聽朋友的建議,也不聽父母的話
“就他那些朋友重要,根本不把我和他爸放在眼裡”
青春期,孩子欲擺脫父母的保護
比起爸媽,這個時期孩子更依賴朋友
解決方案1:絕對不要說:“不要和那種孩子玩”
解決方案2:重點關注孩子與他的朋友在一起 “做什麼”
解決方案3:主動了解孩子的朋友
解決方案4:為孩子創造與朋友一起相處的良好環境
第2章 孩子完全被明星迷住了
“兒子被美少女組合迷得暈頭轉向,竟學會撒謊了”
為什麼十幾歲的孩子會被明星迷住?
冬粉論壇成了孩子的心靈港灣
解決方案1:了解孩子的抗壓能力
解決方案2:不妨適當 “愛屋及烏”
解決方案3:與其強加阻撓,不如與他“約法三章”
解決方案4:幫助孩子做個有頭腦、不盲從的冬粉
第3章 孩子已經交異性朋友了
“家裡沒人,兒子竟把女孩帶到家裡”
時代發展,異性交往只是普通的交友關係之一
父母的反對會加強孩子的逆反心理
利用孩子異性交往的機會,幫助他學會正確戀愛
解決方案1:注意說話的語氣,讓孩子感覺到父母的關心和尊重
解決方案2:與孩子共同制定異性交往的規則
解決方案3:為孩子劃定與異性身體接觸的界限
第4章 孩子太重視自己的外表了
“上國中的女兒竟然學會了畫眼線!”
青春期,最注重儀表的時期
對青春期孩子而言,世界的中心就是“我”
“外貌至上”是大人造成的
解決方案1:首先要尊重孩子的喜好
解決方案2:與其說“絕對不行”,不如適度妥協
解決方案3:父母要丟掉偏見
第5章 髒話成了口頭禪
“沒想到髒話竟會出自我女兒嘴裡”
生氣或者高興,統統用髒話表達才夠勁
說髒話的根本原因:內心潛藏的不安與壓力
解決方案1: 洞察說髒話背後的情緒狀態
解決方案2:引導孩子用貼切的詞語表達自己的情緒
解決方案3:父母自己不說髒話
第6章 遭受校園暴力或同學排擠
“天,我的孩子受同學排擠?”
事不關己高高掛起,父母認識有誤區
父母和社會,教孩子“排斥”的罪魁禍首
解決方案1: 不要等孩子開口,父母要注意觀察異常徵兆
解決方案2: 知道孩子遭受校園暴力後,第一時間該做什麼?
解決方案3:要和孩子協商決定解決方案
第二篇 改善和維持親子間的關係
第7章 回到家就變成啞巴
“過去那個嘰嘰喳喳的小甜心如今變成了陌生人”
都是“缺少高質量的交流”惹的禍
從上下關係變為平等關係
解決方案1: 與其大吼大叫、嘮嘮叨叨,不如換個語氣、換句話說
解決方案2 :溫和地注視他,並耐心等待他主動開口
解決方案3 :站在孩子的角度看問題
第8章 只要指出錯誤,孩子就發脾氣
“我一句無心的話,她就大發脾氣”
青春期,孩子大腦結構發生大規模重塑
孩子出現過激行為,可能是為了掩飾內心的尷尬
解決方案1:孩子表現衝動時,不要立即應對,要先讓他冷靜思考
解決方案2:不要把教導變成發泄憤怒或抱怨
解決方案3:如果做錯了,就要向孩子道歉
第9章 不要大人管卻又管不好自己
“孩子說他的事自己能做好,不要我們管!”
父母意識里的“事情”≠孩子意識里的“事情”
從保育員到顧問,父母的角色轉換
解決方案1:放手讓孩子實踐,並教他學會自我反饋
解決方案2:在實踐過程中找出“小驚喜”和“小遺憾”
解決方案3:充分認可自己的孩子,信任和肯定孩子
第10章 要孩子做的事他偏偏不做
“磨破嘴皮,女兒就是不肯打掃髒亂房間”
父母眼裡重要的事情,孩子未必覺得重要
孩子努力做事,卻只換來父母的不認可
解決方案1:不要只是要求孩子去做,而要告訴他具體應該怎么做
解決方案2:與其用“你-信息”不如用“我-信息”方式與孩子溝通
解決方案3:一起制定切合實際的方案
解決方案4:與其指正孩子的錯誤,不如表揚他的優點
第三篇 幫助孩子學會自主學習並提高成績
第11章 面對種種誘惑,無法埋頭苦學
“手機不離手,作業不想做”
時代變了,煩惱也跟著“與時俱進”
孩子的自制力,離不開父母的影響
解決方案1:與其說教,不如以身作則
解決方案2:尊重孩子的興趣,給孩子創造良好的學習環境
解決方案3:督促孩子貫徹“21天習慣養成”計畫
第12章 學習態度不端正,父母總有操不完的心
“考試考砸了還怪補習班!”
到底是誰在依賴補習班,父母還是孩子?
解決方案1:了解孩子不想上補習班的內心想法
解決方案2:和孩子充分交流,幫他制定學習計畫
解決方案3:盲目指責孩子前,最好先找出他的學習類型
解決方案4:制定好學習計畫後,就要全力支持和信任孩子
第13章 孩子偏科厲害
“對英語、數學主科不上心,只喜歡歷史等副科”
訓斥和抱怨只會讓孩子更討厭他原本就討厭的科目
只要有一科孩子肯認真學,那就等於有了突破口
解決方案1:找找偏科的原因
解決方案2:對孩子擅長的科目要給予認可和表揚
解決方案3:分析薄弱科目的原因,一起尋找解決方法
第14章 成績忽上忽下,起伏很大
“成績就像坐過山車,忽上忽下不穩定”
成績不穩定,孩子自己也發愁
父母要給予關心,輔助孩子查找原因
解決方案1:根據科目的特性選擇學習方法
解決方案2:制定考前“3周倒計時攻略”
解決方案3:通過“試卷反饋”,制定下階段學習計畫
解決方案4:讓孩子認識到考試的真正意義
第四篇 協助孩子找到“可實現的理想”並為之努力
第15章 成績平平,如何規劃未來發展方向?
“立志要當管理顧問,卻又不見他努力學習”
孩子為考公務員犧牲大好青春年華
成績遠比夢想重要嗎?
解決方案1:通過親子間真誠深入的交談找到未來發展方向
解決方案2:不要職場,要施展夢想的舞台
解決方案3:讓孩子根據現實調整夢想的戰略
解決方案4:不否定,也不要放任不管,而要全心支持和幫助
第16章 才能平平,未來的路怎么走
“我就沒發現他身上有什麼突出的才能”
難道孩子真的一無是處嗎?
對才能的定義,父母存在誤區
解決方案1:堅信孩子身上一定有成就成功人生的才能
解決方案2:從孩子最喜歡的事中尋找才能
解決方案3:堅信“一定能夠將孩子培養成材”
第17章 將孩子的偶像當作理想的引路人
“怎么看他都不是那塊料”
與偶像的接觸過程,是寶貴的學習經驗
通過偶像學習如何實現理想
解決方案1:確立孩子的偶像人選
解決方案2:與孩子一起尋找與偶像或行業專家見面的機會
解決方案3:與偶像見面前,整理一份調查問卷

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