如何幫助孩子提升學習能力，克服學習障礙

劉博士認為，兒童的學習能力是由感覺運動能力、視知覺能力和聽知覺能力三部分組成的。 看孩子是否具備了足夠的學習能力，也就是看他的“視、聽、動”是否達到了他的年齡標準。 主講人還分別針對運動能力不足、視覺能力不足和聽語能力不足孩子的教育給出了建議。

主題
學習能力 兒童教育
責任者
劉弘白主講
版本
湖北省圖書館 2010年12月
日期
2009-7-4
載體形態
館藏信息
湖北省圖書館
描述
主講人解答了什麼是兒童的學習能力、學習能力與學習的關係是什麼、造成學習能力不足的原因是什麼、學習能力不足的兒童通常的表現是什麼、如何幫助學習能力有問題的孩子等兒童、家長以及教育者普遍關注的問題。劉博士認為，兒童的學習能力是由感覺運動能力、視知覺能力和聽知覺能力三部分組成的。看孩子是否具備了足夠的學習能力，也就是看他的“視、聽、動”是否達到了他的年齡標準。如果孩子的能力有不如同齡人的現象就會出現學習上的問題。注意力不集中，好動、坐不住，粗心大意，做事拖拉，好動但缺乏運動技巧、方向感不好、動作不協調，說話喋喋不休、內容重複、作文沒有組織能力，語言發展遲緩，社交能力差等都是學習能力不強的表現。主講人還分別針對運動能力不足、視覺能力不足和聽語能力不足孩子的教育給出了建議。