內容簡介
他們以豐富的實踐經驗為媽媽們提供教育指導和幫助，是媽媽們的良師益友。
《好媽媽不打不罵教育男孩100招》內容全面詳實，涉及男孩教育的方法方面面，是一部指導媽媽科學教育男孩的大百科全書。
圖書目錄
第一章不打不罵，好媽媽必須掌握的教育智慧
第1招“不打不罵教育男孩”是好媽媽的使命
第2招打不是親，罵也不是愛
第3招別讓男孩輸在起跑線上
第4招與男孩講理，也要對他講愛
第5招遵循男孩成長規律，不製造“反季節男孩”
第6招為男孩塑造一個溫馨和諧的“家庭堡壘”
第7招找出男孩的優勢，做他的第一任“伯樂”
第8招“夫妻聯手”，合力打造最棒男孩
第9招重視“性別教育”，讓男孩遠離“娘娘腔”
第10招男孩快樂成長三要素：理解、尊重、信任
第11招教育方法決定教育成果
第12招左手獎勵，右手懲罰——教男孩要獎罰分明
第二章不打不罵，走進男孩的“心靈花園”
第13招“媽媽，老師請你去一趟！”——男孩都是精力旺盛的“淘氣包”
第14招“我的字典里沒有害怕！”——男孩天生就是“冒險王”
第15招“我是奧特曼！”——英雄情結是男孩的特徵
第16招“我是頭！你們全聽我的！”——男孩的領導欲
第17招“我又惹禍了！”——男孩的探索心理
第18招“這是為什麼？”——男孩體內的小問號
第19招“我不！我就不！”——男孩為什麼那么倔強
第20招“我也不想上課溜號！”——男孩的弱勢你要懂
第三章不打不罵，用溝通開啟男孩的“心門”
第21招好媽媽要善於傾聽男孩的心聲
第22招放下媽媽的架子，與男孩平等交流
第23招好媽媽一諾千金，說到就要做到
第24招嘮叨是溝通的大忌，別讓男孩“過嘮死”
第25招“以力服人”不如“以理服人”
第26招敢於向男孩敞開自己的心扉
第27招拒絕有學問，巧妙拒絕男孩的不合理要求
第28招多渠道溝通，讓你和男孩的關係迅速升溫
第29招無聲勝有聲，重視與男孩的“非語言溝通”
第30招真誠讚美，讓男孩戴著“高帽”前行
第31招給批評穿外衣——批評男孩需要“忠言順耳”
第32招適當來點兒幽默，男孩更“服管”
第四章不打不罵，男孩越“窮”養越有出息
第33招再富不能富孩子，男孩需要“窮”著養
第34招對男孩一定要“智愛”而不是溺愛
第35招窮養≠吝嗇、打罵、懲罰
第36招讓男孩在挫折中成長——提高男孩的“逆境商”
第37招窮養，讓男孩更快樂更自信
第38招為男孩提供勞動機會，鍛鍊他的勞動能力
第39招窮養，讓你的男孩擁有“輸得起”的精神
第40招窮養，讓你的男孩擁有“國際化視野”
第41招讓你的男孩學會珍惜眼前的生活
第五章不打不罵，把男孩塑造成“有性格”的男子漢
第42招積極樂觀讓男孩的未來充滿燦爛的陽光
第43招自信成就男孩的一生
第44招男孩足夠堅強，才能茁壯成長
第45招勇敢是男孩必備的性格品質
第46招適當放手，給男孩“我的地盤我做主”的權力
第47招果斷抉擇讓男孩成就
第48招讓男孩有主見，不做人云亦云的“復讀機”
第六章不打不罵，鍛造男孩的優秀品行
第49招寬容成就男孩——將寬容植入男孩的心靈
第50招為自己的行為負責——培養男孩的責任感
第51招謙虛使人進步——謙虛是男孩一生最好的“通行證”
第52招百行孝為先——孝心是做人的根本
第53招人無信不立——讓誠信成就男孩一生的“品牌”
第54招感恩教育——讓男孩擁有一顆感恩的心
第55招愛心教育——為男孩播下“愛心”的種子
第七章不打不罵，培養最全“能”的男子漢
第56招交際能力：培養男孩與他人和諧相處的能力
第57招表達能力：讓你的男孩“能說會道”
第58招決策能力：讓男孩學會當機立斷
第59招計畫能力：讓男孩輕鬆告別“一團糟”
第60招競爭能力：教男孩不斷挑戰自我
第61招領導能力：把你的男孩培養成“領頭羊”
第62招合作能力：培養男孩的團隊意識
第63招抗壓能力：鍛造男孩超強的心理承受力
第64招逆向思維：突破常規思考讓男孩更聰明
第65招創新能力：擴展男孩的好奇心
第八章不打不罵，小習慣成就男孩大未來
第66招多動腦，教男孩養成勤于思考的習慣
第67招不做“馬大哈”，教男孩養成做事細心的習慣
第68招拒絕拖拉，教男孩養成做事乾脆利落的習慣
第69招不做“奢侈男”，教男孩養成勤儉節約的習慣
第70招拒絕虎頭蛇尾，教男孩養成做事有始有終的習慣
第71招錯了就要承擔，教男孩養成知錯必改的習慣
第72招摒棄自私，教男孩養成與人分享的習慣
第九章不打不罵，為成長中的男孩不斷加重“情商砝碼”
第73招教男孩疏導自己的心理壓力，做情緒的主人
第74招任性要不得，讓男孩輕鬆告別任性
第75招衝動是魔鬼，教男孩用理性約束自己的行為
第76招放下溺愛，讓男孩在風雨中成長
第77招成大器須冷靜，教男孩遇事要鎮定
第78招教男孩建立自信心是開發情商的關鍵
第79招給悲觀男孩一把開啟情商的金鑰匙
第十章不打不罵，成功開啟男孩的財富之門
第80招好媽媽要讓男孩知道：錢是怎么來的
第81招從儲蓄入手，讓你的男孩成為小理財師
第82招合理消費，幫男孩樹立正確的消費觀
第83招小賬本幫男孩樹立理財意識
第84招一分耕耘一分收穫，讓男孩學會靠勞動賺錢
第85招從小培養男孩的經濟頭腦，教他如何投資
第十一章不打不罵，積極調動男孩的學習潛能
第86招點燃男孩的學習熱情，讓他愛上學習
第87招左腦右腦開發好，學習成績差不了
第88招明確學習目標，男孩學習會更勤奮
第89招幫男孩提高記憶力，把男孩培養成“記憶超人”
第90招預習、複習同樣重要，教男孩學會預習和複習
第91招文武之道一張一弛——勞逸結合的學習最高效
第92招孩子走進課外閱讀的殿堂
第十二章不打不罵，陪男孩平穩度過青春期
第93招尊重男孩的秘密和隱私
第94招頂嘴、打架、逃學——每個男孩都有“叛逆期”
第95招對不聽話的青春期男孩，“寬嚴相濟”是正道
第96招幫助男孩走出早戀的“迷宮”
第97招好媽媽，請這樣與你的男孩談“性”
第98招提高男孩對不良誘惑的“免疫力”
第99招引導男孩遠離暴力、血腥的電視節目
第100招綠色上網，為男孩開創一個潔淨的網路空間
參教文獻
序言
不打不罵是一種教育智慧
隨著“獨時代”“富時代”的到來，孩子越來越成為家庭的中心，父母把未來的希望都寄托在這棵獨苗身上，希望自己的孩子以後能成龍成鳳。然而，生孩子難，教育孩子更難，如何教育孩子是每一個家庭最關心的問題。在本書里，我們主要談的是媽媽怎樣教育男孩的問題。
心理學上有句很著名的話：“掌控情緒，才能掌握未來。”在教育男孩這個問題上，這個道理也是非常適用的。媽媽在教育男孩的過程中，一定要掌控好自己的情緒，用平和、理性的態度對男孩進行引導和教育。然而在現實生活中，很多媽媽都做不到這一點，她們看見男孩淘氣、不聽話或者犯了錯誤時，說話的分貝自然而然就提高了：“你別惹我發火啊！”“跟你說過多少遍了！”“你怎么就是不聽話呢！”“你給我滾出去！”“看我不收拾你！”“你是不是找打啊！”……這一方面是因為媽媽生氣，另一方面是因為有的媽媽認為責備男孩的聲音過小無法引起男孩的注意，收不到預期的教育效果。
然而，事實情況卻遠非如此。在教育男孩的過程中，高聲呵斥或打罵男孩是媽媽缺乏耐心的表現。正所謂“勢服人，心不然；理服人，方無言”，當媽媽對男孩大聲斥責或“打罵伺候”時，男孩確實能被震住一時，但是，在他驚駭於媽媽發怒的同時，他根本就聽不進媽媽的隻言片語，或者對媽媽的斥責和打罵行為產生逆反心理，自然也就不可能反思自己的過錯了。倘若男孩的年齡較大，他可能還會對媽媽的斥責或打罵予以反駁，使母子雙方產生對立，甚至激化母子之間的矛盾。所以說，打罵教育不但不能把男孩教育好，還會影響媽媽在男孩心目中的威信，使得媽媽今後更加難以教育男孩。
其實，媽媽在教育男孩時，完全沒必要大聲斥責，更無需拳腳相加，和風細雨、低音調教育反倒能收到事半功倍的效果。讀到這裡，可能有的媽媽要問了：“不打不罵？和風細雨？
面對調皮搗蛋的男孩，難道我也可以不打不罵、和風細雨嗎？”答案是肯定的，而且是必須的。不打不罵教育男孩，是一種人性化的教育理念。這種教育方式可以形成“促膝談心”式的良好氣氛，使男孩感受到媽媽對他的尊重。尤其在有其他人在場的時候，媽媽若是能輕聲細語地教育男孩，既不會讓男孩丟面子，還能讓男孩樂於接受教誨。同時，這種教育方式也是對男孩的一種鼓勵。在這種教育模式下，男孩在媽媽那裡感受到的是溫暖和積極正面的期許，他會因此變得更自信，從而增加解決問題、克服缺陷、改正錯誤、戰勝困難的勇氣和力量。
這也就是說，不打不罵，照樣可以培養出優秀的男孩。因為當媽媽情緒穩定時，她是理智的，她所作的每一個決定、所說的每一句話、所表現出來的每一個動作、所傳遞出來的每一個眼神，都是經過深思熟慮的，都能經得起男孩的檢驗和推敲，男孩自然對這樣的教育心悅誠服。
總而言之，不打不罵、和風細雨、低音調教育男孩是一種先進的教育理念和教育智慧。當你教育自己的男孩時，不妨試著降低你的音量和音調，溫和些，講理些，讓男孩真正感受到春風化雨般的教育。
名人推薦
“打是親，罵是愛”是一種畸形的教育觀念。英國著名的教育家約翰·洛克早在三百年前就提出：“一對優秀的父母會用心呵護孩子幼小的心靈，培養孩子的榮譽感和自尊心，而不會打罵孩子。”他反對一切打罵式的教育方法，並稱之為“奴隸式教育”。
——一線教育專家 張聖峰
在教育男孩的過程中，語言和肢體教育並不是排在第—位的，媽媽教育孩子不僅要不打不罵，還要加上自己的愛，學會用愛感動他、教育他。既然你那么愛自己的兒子，那么就讓他知道你的愛有多深。
——教育專家 尹建莉
對於孩子來說，家庭才是他賴以生存的地方，對他們的影響遠比成年的社會要大得多。在孩子眼中，家庭不僅僅是—個生活場所，還是他們接受愛、學習愛的地方。因此，一個良好的、溫馨的、和睦的、甜蜜的家庭對孩子的身心健康起著至關重要的作用。
——中國兒童的“知心姐姐”、著名教育專家 盧勤
“男孩子既可能與生俱來對生活和自己持有樂觀傾向，也可能持有悲觀傾向。與之親近的成年人既可能使他變得更加強大，也可能讓他變得更加弱小。”這段話從另一個角度說明：媽媽對孩子的教育方法決定其最終的教育成果。
——教育專家 孫雲曉
中國媽媽教育男孩子往往有一個誤區，認為要養成男孩的責任感就要運用非常手段，打、罵都算是輕的。殊不知，體罰或言語羞辱孩子，更可能造成對他的身體和心理的雙重傷害。
——英國父母教育協會博士 史考特
