內容簡介
《天才是教出來的:天才的決定權在你手中》封面
真正的天才都是由有天賦的孩子一步一步長成的孩子的成長就像萬物的生長一樣，有萌芽、長葉、拔節、開花和結果的生長階段，需要大地、天空、陽光、雨露、養料等必要的條件，只有在不同的生長階段，得到了相應的滿足，孩子才能成長得更好。父母如果能了解孩子的成長規律，儘早發現孩子的天賦所在，科學地教育孩子，你的孩子成為天才也就指日可待了。卡爾·威特的父親認為兒童的可能能力遵循著遞減法則：即使生下來有100度可能能力的兒童，如果放棄教育，到5歲時就會減少到80度，到10歲時就會減少到60度，到15歲時就會只剩下40度了。所以，教育孩子的第一要旨就是要設法杜絕這種遞減。父母必須要不失時機地給孩子以發展其能力的機會，開發孩子智力的曙光，使之放出異彩。
圖書目錄
第一章解密天才，發現天才
天才的神秘印象/003
天才的成才條件/004
關於天賦的識別/仰5
像對待天才那樣對待孩子/008
第二章從天賦到天才
第1節快樂數學中的邏輯天賦/013
數學好相關科也好/018
數學是很好玩的/015
培養數學邏輯的4個時期/017
快快樂樂學數學/019
第2節語言小天才的誕生/022
小小年紀，咿呀學語/022
孩子的十萬個為什麼/025
孩子學外語的三大優勢/027
人可以說多種語言/029
第3節讓孩子插上音樂的翅膀/031
音樂可以促進左右腦平衡發展/031
激發孩子的音樂潛能/088
為孩子準備一件樂器/034
培養孩子的音樂感/086
第4節舞動的小精靈/038
女孩們的“天鵝夢”/088
幾歲可以學舞蹈？/040
給孩子“量身定舞”/042
孩子最初學舞蹈的4個階段/044
第5節小小書法家/047
字是一個人的門面/047
孩子學書法要趁早/050
初學書法/052
把一種字型練到家/055
第6節繪畫是想像力的沃土/057
你希望孩子畫得像？/057
……
第三章天才培養要趁早
第四章讓孩子沿著天才之路走下去
第五章被教出的天才知多少
