天山四中

今天的天山四中,在繁花競秀的教育大舞台上,面臨著難得的發展機遇和挑戰。 寄語我們的學生:同學們,當你邁進我們這所中學的大門時,你就可以充分自信地告訴自己:我是四中人,我擁有很多別人沒有的。 老師們,家長們,同學們,歷史鑄就了學校的輝煌,今天我們也取得了驕人的成績。

簡介

天山四中是根據全旗教育布局調整,經旗委、旗人民政府批准於2005年3月成立的一所寄宿制初級中學,為旗直屬科級單位。學校占地面積80.26畝,總建築面積13500平方米,總投資額700餘萬餘元。現有34個教學班,在校生近2000人。主要招收先鋒、烏蘭哈達、蕎麥塔拉、崗台、紹根、巴拉奇如德等六個蘇木鄉鎮的漢授國中生。目前坐落在新區百合新城對面。
學校現有教職工162人 ,專任教師106人 (其中100名專任教師是在被合併的幾所學校教師中經考試考核選拔出來的),專任教師學歷合格率100%,其中中學一級教師44人,國家級優秀教師1人,自治區級優秀教師2人,市級優秀教師3人,市級優秀教學能手2人,旗級教學能手35人。
天山四中的校址建立在原四中的基礎上,建校初期僅有校舍8968平方米,其他的教育教學基礎設施都是一片空白。在上級領導的關懷下,我校被列入“農村寄宿制學校建設工程”項目學校,總投資404.00萬元,建成教學樓一棟,建築面積4091平方米,9月份已經全部投入使用。利用國債資金和自籌資金,先後購置了學生桌椅2000套,為教師和學生配備圖書43820冊,按照國家二級標準配齊了教學儀器,實驗設備,配備了容納32台微機的計算機教室兩個,配備了兩個多媒體教室,補充了餐廳的學生就餐設施及食堂工作設備。配置了體、衛、藝器材,爭取到了由企業捐助的10萬元的體育器材。籌資8萬元,興辦了校辦印刷廠,僅印刷一項每年就可為學校節約資金4萬餘元,另外,通過努力發展校外市場,還可為學校補充資金,用以改善辦學條件。
建校以來,學校以制度建設為保障,以強化管理為舉措,以校本教研為依託,以提高教學質量為宗旨,積極推進基礎教育課程改革,確立了《教育質量與過程和方法》課題,正在深入研究。學校的教育、教學、教研、管理等各項工作穩步開展。學校強調“以人為本、協調發展”的辦學理念,堅持“德育為首,教學為中心,科研為先導”的辦學宗旨,恪守“謙恭、明禮、博學、多能”的校訓,堅持以學風促教風,以教風夯實校風,創設了學風濃、教風實、校風正的良好的育人環境。
今天的天山四中,在繁花競秀的教育大舞台上,面臨著難得的發展機遇和挑戰。全體四中人將在現任班子的帶領下,以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導,團結一心,眾志成城。堅持依法治校,以德治校,民主決策,校務公開,舉全校之力辦農民滿意的教育。懷著民族騰飛的夙願,和著時代前進的脈搏,努力把天山四中建成“學生滿意、人民滿意、社會滿意”的阿旗名校。

校 風

學校以育人為本;
教師以敬業為樂;
工勤以服務為先;
學生以成才為榮。

校訓

謙恭、明禮、博學、多能

四中寄語

寄語老師們:

坐在我們面前的每一位孩子,都是一個家庭甚至一個家族的希望。一位孩子,其背後就有可能是十位家長;十位家長,其背後就有可能是一百戶親朋好友……循環往復,生生不息下將會是一股怎樣的監督力量?所以,我們沒有理由不付出莫大的責任。當然,我們更應該為我們職責的神聖和偉大而感到自豪?我們要先以“學高為師,身正為范”的標準要求自己,力爭自己在孩子們注視下的每一件事都能做到最大限度的圓滿。我們要懂得孩子是千差萬別的,但我們也要明白“天生我材必有用”這句話適用於每一位孩子。只要我們能用心去研究孩子們的個性特點、用愛去關注他們的成長,並施之以“有教無類”“因材施教”的方法,就能全面培養他們的素質,就能發揮他們的特長,開啟他們的心靈之門和智慧之窗。我們還要以“幼吾幼以及人之幼”的仁愛之心去珍視每一位孩子的存在,並為孩子的快樂成長而努力工作,做到用自己高雅的談吐、淵博的學識去吸引學生,用自己優雅的行為、成熟的思想去感染學生,以強烈的責任感和高貴的正義感去影響學生。像某著名學府的辦學理念所說的那樣:“教學生4年,為學生想40年,為國家民族想400年。”唯有如此,才是為孩子的終身負責,為孩子的可持續發展負責。

寄語我們的家長:

尊敬的家長們,你們是成功者,是社會發展的領頭人,我感謝您在孩子成長中所豎起的這塊里程碑,感謝您我攜手共建孩子美好的未來。但作為教育者,我衷心希望您給孩子關愛的同時,更給孩子以鍛鍊,給學校建議的同時,更給學校以信任,因為四中的辦學裡程上,一直用赤誠和卓識寫著對教育的智慧
您是孩子的第一位老師,也是孩子成長路上最忠實的伴侶。您不會放過教育孩子的每一次機會,您也從來不願降低對孩子的高期望值!為了孩子的成績您願意犧牲許多;同時也因孩子的成績,您對他們其他方面忽略了許多。要知道,未來社會人才的競爭是綜合能力的競爭,孩子的培養離不開家庭、學校和社會構建而成的“三位一體”之體系。所以,請您和我們一起尊重孩子、理解孩子,不要在孩子還是鐵的時候提鋼的要求,而是多多地關注孩子的人格、品德、心理素質、交際能力、實踐能力與創新精神的培養。

寄語我們的學生:

同學們,當你邁進我們這所中學的大門時,你就可以充分自信地告訴自己:我是四中人,我擁有很多別人沒有的。第一,你站在巨人的肩膀上。天山四中有風景如畫的校園,又有濃厚的文化底蘊。先進的辦學思想、辦學理念及辦學特色,會給你一種高尚的精神塑造、無聲的薰陶和感染。第二,你擁有優秀的教師。他們學高身正、博聞強識,他們循循善誘、推心置腹,他們會用巧手撥開你知識中的迷霧,他們還會在你心裡的沃土上培植嬌艷的花兒。第三,你擁有優秀的同伴。他們就像毛澤東同志所描繪的那樣“風華正茂,書生意氣,指點江山,揮斥方遒”;他們都彬彬有禮、樂於助人、敢於創新。
老師們,家長們,同學們,歷史鑄就了學校的輝煌,今天我們也取得了驕人的成績。時代在進步,社會在發展,學校也要進步、也要發展,為此我們任重而道遠。所以,做為四中人,我們要始終恪守“教育的核心是人格心靈的喚醒;教育的最終目的不是傳授已有的東西,而是要把人們的創造力量誘導出來,將生命感、價值感喚醒”的教育理念,群策群力,與時俱進,既達到學校、家庭雙贏的目的,又為國家、為民族培養合格的人才,使學校在歷史的進程中不斷地邁向更高的目標。

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