百科名片
學校簡介
大連第四十二中學地處中山區青雲街，占地面積1.6萬平方米，環境優美，恬靜宜讀。學校現有專任教師96人，學歷達標率100%。其中有市級骨幹教師9人，區級骨幹教師9人。有大連市優秀教師、中山區優秀教師、優秀班主任、“雙熱愛”好園丁多名；有市名師工作室成員2人，區名師工作室成員4人。近年來，在教育局的正確領導下，在學校領導班子的帶領下，在全校師生的共同努力下，學校的各項工作井然有序，規範發展。我們堅持“立足校本研訓，促進師生自主發展”的辦學理念，形成了以“團結、拼搏、務實、創新”為校風，以“厚德、研教、廣采、博學”為教風，以“勤思、精研、善疑、樂學”為學風的和諧的工作、學習氛圍。幹群關係緊密，師生關係融洽，全體教師精神愉悅、情緒飽滿，以兢兢業業的工作推動了學校的發展，先後榮獲遼寧省基礎教育課程改革先進集體、大連市文明單位等榮譽稱號，並榮獲遼寧省“十五”教育科研成果一等獎。學校的教育教學成績斐然，卓有成效的工作贏得了社會各界的一致好評。
發展歷史
大連市第四十二中學創建於1962年，現有23個教學班，93名教職工，有市級骨幹教師9人，高級教師45人，在校生千餘名。幾年來，在學校領導的帶領下，全校教工勵精圖治，銳意進取，闖出了一條具有42中特色的教育教學之路。學校榮獲大連市文明單位、遼寧省基礎教育課程改革先進集體等稱號，學校實現了由特色學校到示範學校的跨越。
學校根據實際，立足長遠發展，在“以德育為先導，教學為中心，做人為根本，面向全體學生，發展個性，重視創新”思路基礎上，進一步確立“最佳化管理，質量立校，文明治校，特色榮校”的方略，提出學校三年辦學目標，“讓學生受到優質教育”。
學校始終把幹部隊伍建設放在首位，要求領導班子老老實實做人，實實在在做事。堅持做到嚴於律已，寬以待人，用自己的人格力量去感染人，以理解、關心、尊重和信任去團結人。提出了“厚積薄發”“成為學習型幹部”，“動腦、用心、認真”等要求，不斷提升幹部素質。
學校還十分注重加強教師隊伍建設，提高其整體素質，注重理論學習制度化，注重教師整體教育觀念轉變，提高教師的課改理論水平。注重對教研組長、備課組長的培訓，把教師專業化能力的提高落實到具體教學中。注重教師發展，專業培訓系列化，通過交流、反思，進一步提高青年教師的教育教學水平。先後多次外派教師到上海、北京、英國、加拿大培訓。
在實施學校管理中，學校用先進的教育理念和辦人民滿意的教育為指導思想；在加強隊伍建設的過程中，以春風化雨般的人文關懷為基石，增強了42中學團隊的凝聚力和融洽和諧的氛圍。
幾年來，學校在市區領導的關懷和幫助下，各個方面都有突破性的進展。先後被評為遼寧省基礎教育課程改革先進集體、大連市文明單位、大連市中國小德育工作先進集體、中國西部教育顧問單位、大連市科研工作先進單位、中山區文明單位、中山區教育系統先進單位、大連市“大課間活動”最佳學校、視窗學校、大連市貫徹“兩個條例”、施行《國家體育鍛鍊標準》先進單位、大連市校園環境藝術化先進單位、六個教研組分別榮獲大連市先進教研組。
榮譽成就
教師獲優質課：國家級2節，省級7節，市級11節，區“三杯賽”25節。一批具有科研意識的教師脫穎而出，國家級論文30多篇，省級20多篇，市級70多篇，有20多人製作的課件在市、區獲獎，省級科研立項課題《培養國中學生自我意識，促進自主發展教育研究》獲省一等研究成果。
連續幾年中考均取得了令人矚目的成績，2001年-2006年，學校夠重點高中錄取線的學生有793人，2001-2005年，考取24中的學生有93人，特別是在2006年初升高考試中，突破了本校指標生的錄取名額，贏得了社會和家長的一直好評。
扎紮實實、卓有成效的工作有力地推動了學校工作的全面發展，極大地提升了教師的專業化水平。《21世紀教育大論壇》、《素質教育理論與實踐》、《教育探索與實踐》、《中國校長治校箴言》、《中國教育對口支援》分別刊登了我校的經驗做法。《大連日報》、《大連晚報》、《新商報》、《半島晨報》、《遼寧教育研究》、《大大連風采錄》、《人物丰采》等報刊多次刊登了大連第四十二中學教育教學改革的事跡和亮點。無論上級領導的視察，還是外地學校的參觀，都給予高度評價，認為這是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體：學校有特色，教師有特點，學生有特長。
