學校簡介
大連五中始建於1957年9月，已有50餘年的歷史。學校地處香爐礁地區，這裡在日寇統治時期曾是有名的貧民窟，居民大多數是從山東過來謀生的“海南丟”，生活在當時的最底層。解放後，建起“工人村”，居民成分才小有改觀。正是為了滿足他們的子女日益增長的受教育的需求，大連五中才應運而生。
近半個世紀以來，五中頻繁改制，走過了一條曲折發展的道路。其間，學校有過輝煌的時期，也有過衰落的時期。
1957年創建時，大連五中時完全中學，首任行政領導是副校長劉士勇同志，58年春組織派來首任黨支部書記胡體成主持學校工作。當時在“教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合”的教育方針指導下，校領導帶領廣大師生自力更生、艱苦奮鬥、勤工儉學，修梭魚灣養魚、發電、在花果山種植果樹，蓋禮堂、建工廠、修操場、栽樹木，硬是用自己的雙手建造和美化了這四萬三千平方米的校園。至“文革”前，五中的教育教學質量始終位於全市普通中學的前列。
文革”時期，五中受到空前的浩劫，給學校工作造成了無法彌補的損失。像其他中學一樣，69-79年學校改為九年一貫制，79-89年又改為十年制學校，直到80年才恢復為完中。
1980年安家銘同志任黨支部書記兼校長，學校遵循教育規律，建章立制，加大管理力度，努力提高教育教學質量。與此同時，學校進一步加強環境建設，全面綠化美化校園，學校的各方面工作都上了一個新檔次。五中以其經濟基礎雄厚、辦學水平高而受到同行的羨慕和社會的讚譽。86年至87年，隨著《義務教育法》的實施，學校把工作重點轉移到國中，87年高中取消，五中改為國中，此間骨幹教師大量流失。
1995年以後，姜廷才同志、段京華同志先後任校長，由於事業發展的需要，97年學校再次恢復完中。在經濟基礎薄弱、師資力量不足、學苗大量外流的困難條件下，學校加強全面管理，加強教育科學研究，開拓進取，在學校管理和師資隊伍建設等方面開創了新的局面，為五中重新崛起奠定了堅實的基礎。
2003年西崗區委、區政府做出建設教育強區的決定，教育強區的推進和區域教育均衡發展的深入實施，為五中的發展注入了活力，使五中的發展步入了“快車道”。
區委、區政府在財力和人力上對五中進行大力傾斜。2003年區政府為五中投資100多萬元，用於校舍改造、環境政治和教學設備更新；安排區教育局副局長兼五中校長，選調優秀中學校長任書記。區政府對五中發展的高度重視，學校硬體條件的改善和領導力量的加強，激發了五中人的工作熱情，堅定了五中人改變學校面貌的信心。
五中人敏銳地抓住了這久違的契機，確立了“以人為本，以德樹人，以質立校”的辦學思想，制定了《學校五年發展規劃》，全面實施“規範管理、建設隊伍、構建文化、創辦特色”四大工程。
2006年隨著香爐礁地域教育資源整合，新船中學全部合併於五中國中部，學校已發展成為擁有24個國中班，18個高中班，總規模達42個教學班，教師員工近170人的完全中學，學校現有區學科帶頭人7人，市區級學科骨幹教師30餘人。新一屆領導班子緊緊依靠廣大教職員工，全面實踐“以人為本，以德樹人，以質立校，以特色求發展”的辦學思想，創新思維，全面加強學校內部管理，積極穩妥地實施隊伍建設工程，發展學校特色，開展多元評價，實現學生多元化發展 ，學校辦學水平得到進一步提升。
各項榮譽在區委、區政府和區教育局的關懷支持下，五中人統一思想，求真務實，開拓創新，學校面貌發生了可喜的變化，辦學質量逐年提高。先後被評為“遼寧省圖書建設先進單位”、“遼寧省體育衛生工作先進集體”“大連市愛國衛生先進集體”“大連市校園環境藝術化學校”、“大連市大課間活動示範學校”、“大連市中國小第一操”、“大連市教育信息化示範學校”、“大連市德育工作先進集體”、“西崗區德育工作示範學校”、“西崗區管理規範化學校”、“西崗區體育特色學校”、“西崗區德育特色學校”。
“以人為本，以德樹人，以質立校，以特色求發展”是大連五中根據教育性質、教育規律和時代發展的需要，結合校情而確立的辦學思想，它是學校辦學的行動指南。
一、以人為本
以人為本，就是人類的一切活動都要以人為出發點。即以人為主體，以人為目的。對學校而言，以人為本，就是一切以教師和學生的發展為核心，給教師和學生提供一個良好的發展平台，創造良好的發展條件，使教師和學生有最好的發展可能。
貫徹以人為本的教育思想，是時代的呼喚，是國家發展的需要，是“三個代表”重要思想在教育中的體現，是21世紀教育理念實現重大變革的迫切要求。
以人為本的教育思想，集中體現為以人為本的管理觀、以人為本的教師觀和以人為本的學生觀。只有樹立以人為本的觀念，才能端正教育思想，正確貫徹黨的教育方針，為培養未來社會所需要的各種創新人才提供理論基礎和實踐保證。
二、以德樹人
以德樹人，就是在教育中堅持用高尚品德、先進文化、傳統美德、優秀榜樣影響人、激勵人、塑造人，就是在辦學中堅持德育為首、德育為先，堅持“先做人，後成才”的思想，以實現“學會做人”的目標。大連五中堅持“以德樹人”的思想，確立德育為學校的辦學特色，是基於對校情的深刻剖析，是經過多年辦學實踐探索、經過理性思考做出的科學選擇，也是五中廣大教師的共識。
三、以質立校
以質立校就是辦學立足於以質量樹立學校的形象，通過辦學質量的不斷提升，使學校在激烈競爭中立於不敗之地，以高質量的辦學水平和良好的辦學效益取信於學生、取信於社會，以質量打造學校的知名品牌。
以質立校的“質”體現在：一是培養合格、優秀的畢業生；二是建設專業的教師隊伍；三是形成鮮明的辦學特色；四是具有和諧進取的學校文化。
“以人為本、以德樹人、以質立校”的辦學思想要真正得到落實，需要切合實際的管理制度，需要高素質的教師隊伍，更需要構建和諧進取的學校文化。
四、以特色求發展
“特色”是一種先進的、獨特的、富有時代特徵和相對穩定的學校文化。它不只表現為學校具有個性化的外顯環境、校本化的課程體系、獨特的教育教學管理制度、明顯優於同類學校的特色項目，更是表現為凝聚在學校每一個成員身上的一種精神品質，五中的特色定位在德育、體育、藝術教育，這是教育發展賦予五中人特殊的使命，是培養學生實現多元化發展，提高學校學校辦學品位的必然要求。
