圖書信息
作者：譚小豐 等 著
叢書名：普通高校公共體育選項課系列教材
出版社：湖南師範大學出版社
ISBN：9787810816984
出版時間：2007-04-01
版次：1
頁數：214
裝幀：平裝
開本：16開
所屬分類：圖書 > 體育/運動 > 球類運動
內容簡介
《大球運動》認真貫徹學校體育要樹立“健康第一”的指導思想和《綱要》提出的“以身體練習為主”的課程特點，體現“以人為本”的教育理念，在追求全面發展和面向全體學生的同時，為學生個性發展提供大量的空間，把學生鍛鍊習慣的養成和健康心理的形成作為首要目標。 《大球運動》內容包括大球運動概述、大球運動的鍛鍊價值、大球運動健身效果評價、大球運動的競賽觀賞、大球運動的健身方法與要求、大球運動的健身遊戲及規則、大球豫東的身體素質訓練和大球運動的保健與康復。
目錄
第一章 大球運動概述
第一節 籃球運動概述
第二節 排球運動概述
第二節 足球運動概述
第二章 大球運動的鍛鍊價值
第一節 大球運動的健身價值
第二節 大球運動的健心價值
第三章 大球運動健身效果評價
第一節 大球運動員負荷的測定
第二節 鍛鍊效果的測定與評價
第四章 大球運動的競賽觀賞
第一節 比賽觀賞的理論
第二節 大球運動競賽規則
第五章 大球運動的健身方法與要求
第一節 籃球運動的健身方法與要求
第二節 排球運動的健身方法與要求
第三節 足球運動的健身方法與要求
第六章 大球運動的健身遊戲及規則
第一節 籃球運動的健身遊戲及規則
第二節 排球運動的健身遊戲及規則
第三節 足球運動的健身遊戲及規則
第七章 大球運動的身體素質訓練
第一節 籃球運動的身體素質訓練
第二節 排球運動的身體素質訓練
第三節 足球運動的身體素質訓練
第八章 大球運動的保健與康復
第一節 運動性疲勞與消除
第二節 大球運動常見運動性疾病的預防與處理
第三節 大球運動損傷的致損因素
第四節 大球運動常見損傷的處理與預防
第五節 大球運動營養與衛生要求
參考文獻
前言
隨著我國高校體育教學改革的不斷深入，教育部在總結十年來全國高等教育教學改革經驗的基礎上，於2002年7月頒布了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》（以下簡稱《綱要》）。在認真學習、領會《綱要》精神的前提下，我校加大了體育教學改革的力度，力求將先進的教育理論和教學思想與高校體育教學改革有機地結合起來，教育、引導和培育青年一代主動地接受體育，掌握一些適合個體獨立鍛鍊的運動項目，養成經常鍛鍊的習慣，培養終身進行體育鍛鍊的意識，並在參與運動的過程中，享受運動帶來的樂趣與磨練，“學會生存”、“學會鍛鍊”，進而實現“每天鍛鍊1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子的目標”。
本套教材是在湖南工業大學學校重點建設課程《大學體育》的研究基礎上完成的。教材打破了普通高校體育實踐教材的傳統編寫模式，構建了高校體育教學中單項課程教材的編寫模式，描述了不同課程內容在實現其特徵和文化內涵方面所起的作用，使之成為單項課程建設與實踐的支點，並為教與學提供可選擇與評價的目標。
本套教材認真貫徹學校體育要樹立“健康第一”的指導思想和《綱要》提出的“以身體練習為主”的課程特點，體現“以人為本”的教育理念，在追求全面發展和面向全體學生的同時，為學生個性發展提供大量的空間，把學生鍛鍊習慣的養成和健康心理的形成作為首要目標。
本教材具有以下特點：
第一，體現了“以人為本”的編寫思想。突出了“研究性學習”、“自主性學習”方法介紹，力爭滿足不同層次學生在課內外、校內外及一切可利用的時間與空間進行鍛鍊的要求，體現了學術性與個體性的結合。
精彩書摘
③持續違反規則：是指一名隊員在被判罰了犯規並重新開始比賽後，仍然繼續堅持違反可判為自由球的犯規。
④延誤比賽重新開始：主要是指死球時，為了達到拖延時間的目的，以各種方式（如慢慢繫鞋帶，多次移動球的地點等）延誤比賽重新開始的行為。
⑤妨礙發角球和自由球：當以角球或自由球重新開始比賽時，防守隊員故意不退出規定距離。
⑥未得到裁判員許可進入或重新進入比賽場地：“進入”主要指比賽隊員未隨隊一同加入比賽或替補隊員未履行替補程式而加入比賽的情況，以及在場外療傷或整理裝備後，未經裁判員允許而“重新加入”比賽。
⑦未得到裁判員許可故意離開比賽場地，防守隊員故意離場來製造“越位陷阱”或擅自出場、喝水等情況。
（2）罰令出場的犯規（紅牌）
①嚴重犯規：是指隊員在比賽搶球過程中對對方隊員故意施加的暴力性犯規行為。其特徵是：屬直接自由球犯規，此犯規是一種強暴力行為的性質，使用了強制力量。此犯規危及了對方隊員的身體安全。
②暴力行為：是指比賽進行中或死球時，隊員目的不是在球，而是對對方施加的暴力性犯規行為。其特徵是：犯規的表現是過分的、猛烈的、侵犯性的；犯規發生不是在隊員爭搶球的時候，犯規可能在比賽中，也可能在死球時；犯規的對象有對對方、對本方，對裁判員、對助理裁判員、對第四官員、對記者、對觀眾等。
③違反體育道德的行為：如向對方或其他任何人吐唾沫。
④故意手球犯規：用故意手球破壞對方的進球或明顯的進球得分機會（不包括守門員在本方罰球區內）。
⑤破壞對方的破門得分機會：用可判為自由球或球點球的犯規破壞對方向本方移動著的明顯進球得分機會。
⑥語言或行為不當：使用無禮的、侮辱性的或辱罵性語言及行為。
⑦在同一場比賽中得到第二次黃牌警告（這是針對同一隊員而言）。
另外，比賽中如果守門員在本方罰球區內用球擲擊或企圖擲擊對方隊員，將被判罰球點球並罰令出場。
