內容介紹
《大學生情商口才》面向高等院校通識教育和素質教育，詳細講解了大學生情商與口才交際的概念與學科內容，重點介紹了大學生情商口才交際與心理素質最佳化、思維模式最佳化、思辨能力強化、溝通能力強化，闡述了說話表述、演講鼓動、辯論交鋒和交流溝通的訓練方法和技巧。
目錄信息
上編 情商口才的理性認知
第一章 怎樣多角度認知情商 3
一、縱向考察：單一情商與複合情商 6
二、橫向考察：親情情商與公情情商 15
第二章 怎樣把握公情情商與親情情商 23
一、套用考察：職業情商與事業情商 23
二、綜合考察：社區情商與社會情商 32
三、本章小結 40
第三章 怎樣進行情商養育滯後補救 41
一、情商養成形式的系統化認知 43
二、大學生情商構成的個性化特點 46
三、情商養育的可把握途徑——行為情商與口才情商 49
第四章 怎樣推進情商養育與口才訓練的融合 53
一、可公開之口才與不宜公開之口才 54
二、漸進之口才與突進之口才 57
三、可借鑑之口才與難以借鑑之口才 61
四、有情之口才與無情之口才 63
五、本章小結 66
中編 情商口才的自主調適
第五章 情商口才與成功心理調適 71
一、什麼是成功心理 71
二、成功心理構成的四大要素 73
三、培養成功心理是人生髮展的必然要求 75
四、培養成功心理的幾種途徑 76
五、成功心理培養過程中的“對比制控” 78
第六章 情商口才與成功心理自控 82
一、心理素質訓練目標要求 83
二、心理素質最佳化方法 87
三、本章小結 89
第七章 情商口才與思維模式最佳化 91
一、逆向思維最佳化訓練 92
二、縱深思維最佳化訓練 97
三、發散思維最佳化訓練 101
四、聯想思維最佳化訓練 106
五、本章小結 108
第八章 情商口才與思維能力強化 109
一、討論與討論訓練 111
二、確立觀點的訓練 114
第九章 情商口才與魅力傾聽養成 124
一、情商傾聽能力養成（初級） 125
二、情商理解能力訓練（高級） 137
三、聽話理解訓練的五種方法 149
四、迎合訓練的價值與意義 151
五、迎合與抗迴避的訓練方法 153
下編 情商口才的集體輪訓
第十章 情商口才訓練與單向表述項目引領 159
一、朗讀朗誦訓練 159
二、說話演講訓練 167
第十一章 情商口才訓練與雙向交流主幹項目引領 186
一、辯論交鋒訓練 187
二、交談溝通訓練 196
後記 203
