內容簡介
本書內容涉及心理健康與大學生的成才發展、認識自己、挖掘潛能、人際交往和學會溝通、正確認知、情緒與壓力管理、人格的健全與發展、學習心理與考試焦慮、職業生涯規劃、推薦自己、戀愛心理、婚姻與性、生命與死亡、心理障礙與諮詢治療等方面。本書貫徹發展的原則,把心理健康教育正確定位在激發全體學生的心理潛能。提高心理素質,維護心理健康,完善健康人格,促進個人成長上。
目錄
第一章 總論——心理健康與大學生的成才發展
第一節 心理健康的重要性
第二節 心理健康的有關理論
第三節 你的心理健康嗎?
第四節 如何提升心理素質
課後作業
附錄1 臨床症狀自評量表(SCL-90)
附錄2 推薦閱讀——李開復《做最好的自己》
第二章 我是誰?——大學生自我意識與心理健康
第一節 自我意識概述
第二節 大學生自我意識的發展
第三節 大學生健全自我意識的培養與完善
課後作業
附錄1 自我和諧量表問卷(SCCS)
附錄2 心理活動——20個我是誰