戀愛的純潔
大學校園裡面的男女情感
那種沒有利益 沒有互相利用（這不是絕對的）純潔的男女之間的愛情
大一談戀愛是突如其來得自由.
大二談戀愛是發現無事可做.
大三談戀愛是發現周圍的人都成了眷屬，自己不談好像沒面子.
大四談戀愛是為了尋找長期得免費飯票.
畢業後，發現很多大學裡的情侶最終還是走上婚姻，可是，不是所有人都會獲得這么真的感情是句號，還是逗號，是有很多因素決定的。
其一：彼此是否真心相愛
其二：畢業後是否兩地分居
其三：經濟原因
其四：家庭原因
等很多很多。
分手，傷心是難免的，想必你那女（男）友也很難過，就當是很美好的回憶，不必太過痴情，得不到的就放了吧，天涯何處無芳草。在大學裡戀愛冒雨什麼不好的，雖然有在畢業那天分手的，可是不還是有終成眷屬的嗎？！對愛多一分責任，對愛多一分寬容，相信彼此。這樣就好了！
是空虛，說實話大學雖然我們的年齡可以談戀愛了，但其實是沒有資格的，因為我們沒有錢，是在揮霍父母的錢談著大學奢侈的愛情．因為如此，所以大家覺得大學的愛情是那么美好，當然美好，因為自己不用付出任何辛苦，因為父母養活你．可當走進社會，沒有人養你了，即使戀愛也是要靠你自己，當然沒有大學裡浪漫．
不過呢，大學裡的愛情，雖然奢侈，但也有很多修成正果的，什麼事情都不是絕對的，是因人而異的．看你自己的運氣如何了（但是不成功的居多）
是不要問大學談戀愛是為了什麼好，人生在世，功利不要太強，情由景生，一切隨緣，做自己該做的事，並負起責任。因為人生其實是一個過程……但愛是這世界不變的主題
而不是一個結果。但應注意自己的行為有沒有影響社會的變化和社會的和諧，注意自己就是中國的形象代言
一個是不要被現在的同居大學生給迷惑了（總覺得那樣是天堂人的生活，浪漫，溫暖，時尚或者讓自己變為一個別人眼力的真正的男人。。。？）
二個是不要只為了戀愛而去談戀愛。（現在很多的也可以說是大部分的都是只報著玩玩的遊戲態度去面對的或者說是無所謂的態度去面對。假如你是個想像中的或者自己因為是個高手的話也可以去提高你的“能力”，不是的話或者你對感情這東西很認真或者想認真點對待的話還是要慎重的好。有時候玩弄不好不但傷了自己或者朋友，弄不好也會給自己或者朋友帶來不必要的麻煩！）
三個是也不要只為了簡單的生理需要或者心理需要就去盲目的戀愛。（有句話說的好：要想成為英雄就必須嘗試寂寞和痛苦的滋味。雖然現在的社會沒有什麼英雄了，但是假如你想做個什麼都沒有或者說是好無用處的混混的話，那你就可以按照自己的意思去為所欲為了。否則的話還是要以理智來控制自己。）
四個是你現在的學業怎么樣？對於以後的工作以及各方面的能力怎么樣自己以為？還有你家庭的條件等等！（這裡說的是看自己以後的道路有沒有比較合適的關係或者說是自己以後的道路自己用不用擔心？現在社會很多都體現了權利和金錢的重要性。）還有很多的都需要你自己多加考慮。
大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才。
詞語信息詞目：大學生
拼音：dà xué shēng
基本解釋
1. [college student]∶在大專院校註冊入學的人
2. [undergraduate]∶一個受過高等教育但尚未獲得任何學位的人
詳細解釋
1. 在高等學校讀書的學生。
楊沫 《青春之歌》第一部第七章：“ 徐輝 ，沒想到你的大學生生活過的倒滿牢靠哩。”
2. 年歲較大的學生。
《醒世姻緣傳》第三三回：“﹝先生﹞砌了一本仿，叫大學生起個影格，丟把與你，憑他倒下畫，豎下畫。”
3. 方言。年歲較大的男孩子。
4. 太學生。
宋 蘇軾 《乞詩賦經義各以分數取人將來只許詩賦兼經狀》：“然臣在都下，見大學生習詩賦者十人而七。”《古今小說·木綿庵鄭虎臣報冤》：“聞得大學生 鄭隆 文武兼全，遣人招致於門下。” 編輯本段名詞釋義
1.在高等學校讀書的學生。包括大專，高職，本科學士，碩士研究生，博士研究生等。
2.年歲較大的學生。
3.方言。年歲較大的男孩子。
4.有些地方老人說大學生，意思就是有文化的人，有知識的人，不是普通人。
5.以大學為最高學歷，大學畢業後，也可稱大學生，含義為大學學歷的人。
6.大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才.當代大學生的時代特點十分鮮明,但人格中的缺陷問題也隨時代的發展日益凸顯,特別是利己主義的彰顯。為了培養具備健全道德人格、符合時代和社會要求的大學生,我們必須了解當代大學生的價值觀中缺乏什麼,時代對他們的要求是什麼。 編輯本段基本定義
“大學”是對“國小”而言，是說它不是講“詳訓詁，明句讀”的“國小”，而是講治國安邦的“大學”。“大學”是大人之學。
大學生則應學習“大學”之道，努力把自己塑造成為具備一定“治國安邦”才能的人。
行為守則高等學校的大學生、研究生，應當有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，努力學習馬克思主義；應當熱心於改革和開放，有艱苦奮鬥的精神，走與工農民眾相結合的道路，努力為人民服務，為實現具有中國特色的社會主義現代化而獻身；應當自覺地遵守憲法、法律，嚴格遵守校紀校規，增強法制觀念，有良好的品德；應當勤奮學習，努力掌握現代科學文化知識，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化建設事業的合格人才，做無產階級革命事業的接班人。在日常生活中必須自覺遵守以下行為準則。
一、志存高遠，堅定信念。
二、熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團結。培養同人民民眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關係，增強社會責任感，甘願為祖國為人民奉獻。
三、勤奮學習，自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鑽研，嚴謹求實；積極實踐，勇於創新；珍惜時間，學業有成。
四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規；正確行使權利，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢於並善於同各種違法違紀行為作鬥爭。
五、誠實守信，嚴於律己。履約踐諾，知行統一；遵從學術規範，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用網際網路；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。
六、明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學，團結合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達寬容，積極向上。七、勤儉節約，艱苦奮鬥。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活儉樸，杜絕浪費；不追求超越自身和家庭實際的物質享受。
八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意識，防止意外事故；關愛自然，愛護環境，珍惜資源。
基本素質1、要有正確的人生觀、價值觀，審美觀，有一定的思想道德修養。
隨著一大批標題以“女大學生”的負面新聞的出現，“女大學生”在一定程度上變成了貶義詞。女大學生”一詞也成為譁眾取寵的媒體的犧牲品，成為黃色新聞的犧牲品。
2、要具備一定的科學文化知識、技能。
隨著大學生就業形勢日趨緊張。“大學生”已不在是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞。在這樣社會背景下要求大學生不只具備一定的課本知識，而是要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。
3、要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。
以及為迎接畢業後險峻的就業形勢，大學生更應具備“天行健，君子以自強不息”的精神。編輯本段戀愛的純潔
大學校園裡面的男女情感
那種沒有利益 沒有互相利用（這不是絕對的，真正純潔接的愛是在高中）
純潔的男女之間的愛情
大一談戀愛是突如其來得自由
大二談戀愛是發現無事可做
大三談戀愛是發現周圍的人都成了眷屬，自己不談好像沒面子
大四談戀愛是為了尋找長期得免費飯票
畢業後，發現很多大學裡的情侶最終還是走上婚姻，可是，不是所有人都會獲得這么真的感情
是句號，還是逗號，是有很多因素決定的。
其一：彼此是否真心相愛
其二：畢業後是否兩地分居
其三：經濟原因
其四：家庭原因
其五：。。。。。
很多很多。
分手，傷心是難免的，想必你那女友也很難過（社會說男的不難過）
就當是很美好的回憶，不必太過痴情，得不到的就放了吧
天涯何處無芳草。
在大學裡戀愛冒雨什麼不好的，雖然有在畢業那天分手的，可是不還是有終成眷屬的嗎？！對愛多一分責任，對愛多一分寬容，相信彼此。這樣就好了！
是空虛，說實話大學雖然我們的年齡可以談戀愛了，但其實是沒有資格的，因為我們沒有錢，是在揮霍父母的錢談著大學奢侈的愛情．因為如此，所以大家覺得大學的愛情是那么美好，當然美好，因為自己不用付出任何辛苦，因為父母養活你．可當走進社會，沒有人養你了，即使戀愛也是要靠你自己，當然沒有大學裡浪漫．
不過呢，大學裡的愛情，雖然奢侈，但也有很多修成正果的，什麼事情都不是絕對的，是因人而異的．看你自己的運氣如何了（但是不成功的居多）
是不要問大學談戀愛是為了什麼好，人生在世，功利不要太強，情由景生，一切隨緣，做自己該做的事，並負起責任。因為人生其實是一個過程……但愛是這世界不變的主題
而不是一個結果。但應注意自己的行為有沒有影響社會的變化和社會的和諧，注意自己就是中國的形象代言！
一個是不要被現在的同居大學生給迷惑了（總覺得那樣是天堂人的生活，浪漫，溫暖，時尚或者讓自己變為一個別人眼力的真正的男人。。。？）二個是不要只為了戀愛而去談戀愛。（現在很多的也可以說是大部分的都是只報著玩玩的遊戲態度去面對的或者說是無所謂的態度去面對。假如你是個想像中的或者自己因為是個高手的話也可以去提高你的“能力”，不是的話或者你對感情這東西很認真或者想認真點對待的話還是要慎重的好。有時候玩弄不好不但傷了自己或者朋友，弄不好也會給自己或者朋友帶來不必要的麻煩！）三個是也不要只為了簡單的生理需要或者心理需要就去盲目的戀愛。（有句話說的好：要想成為英雄就必須嘗試寂寞和痛苦的滋味。雖然現在的社會沒有什麼英雄了，但是假如你想做個什麼都沒有或者說是好無用處的混混的話，那你就可以按照自己的意思去為所欲為了。否則的話還是要以理智來控制自己。）四個是你現在的學業怎么樣？對於以後的工作以及各方面的能力怎么樣自己以為？還有你家庭的條件等等！（這裡說的是看自己以後的道路有沒有比較合適的關係或者說是自己以後的道路自己用不用擔心？現在社會很多都體現了權利和金錢的重要性。）還有很多的都需要你自己多加考慮。
大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才。\
詞語信息詞目：大學生
拼音：dà xué shēng
基本解釋
1. [college student]∶在大專院校註冊入學的人
2. [undergraduate]∶一個受過高等教育但尚未獲得任何學位的人
詳細解釋
1. 在高等學校讀書的學生。
楊沫 《青春之歌》第一部第七章：“ 徐輝 ，沒想到你的大學生生活過的倒滿牢靠哩。”
2. 年歲較大的學生。
《醒世姻緣傳》第三三回：“﹝先生﹞砌了一本仿，叫大學生起個影格，丟把與你，憑他倒下畫，豎下畫。”
3. 方言。年歲較大的男孩子。
4. 太學生。
宋 蘇軾 《乞詩賦經義各以分數取人將來只許詩賦兼經狀》：“然臣在都下，見大學生習詩賦者十人而七。”《古今小說·木綿庵鄭虎臣報冤》：“聞得大學生 鄭隆 文武兼全，遣人招致於門下。”
編輯本段名詞釋義
1.在高等學校讀書的學生。包括大專，高職，本科學士，碩士研究生，博士研究生等。
2.年歲較大的學生。
3.方言。年歲較大的男孩子。
4.有些地方老人說大學生，意思就是有文化的人，有知識的人，不是普通人。
5.以大學為最高學歷，大學畢業後，也可稱大學生，含義為大學學歷的人。
6.大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才.當代大學生的時代特點十分鮮明,但人格中的缺陷問題也隨時代的發展日益凸顯,特別是利己主義的彰顯。為了培養具備健全道德人格、符合時代和社會要求的大學生,我們必須了解當代大學生的價值觀中缺乏什麼,時代對他們的要求是什麼。
編輯本段基本定義
“大學”是對“國小”而言，是說它不是講“詳訓詁，明句讀”的“國小”，而是講治國安邦的“大學”。“大學”是大人之學。
大學生則應學習“大學”之道，努力把自己塑造成為具備一定“治國安邦”才能的人。
行為守則高等學校的大學生、研究生，應當有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，努力學習馬克思主義；應當熱心於改革和開放，有艱苦奮鬥的精神，走與工農民眾相結合的道路，努力為人民服務，為實現具有中國特色的社會主義現代化而獻身；應當自覺地遵守憲法、法律，嚴格遵守校紀校規，增強法制觀念，有良好的品德；應當勤奮學習，努力掌握現代科學文化知識，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化建設事業的合格人才，做無產階級革命事業的接班人。在日常生活中必須自覺遵守以下行為準則。
一、志存高遠，堅定信念。
二、熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團結。培養同人民民眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關係，增強社會責任感，甘願為祖國為人民奉獻。
三、勤奮學習，自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鑽研，嚴謹求實；積極實踐，勇於創新；珍惜時間，學業有成。
四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規；正確行使權利，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢於並善於同各種違法違紀行為作鬥爭。
五、誠實守信，嚴於律己。履約踐諾，知行統一；遵從學術規範，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用網際網路；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。
六、明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學，團結合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達寬容，積極向上。
七、勤儉節約，艱苦奮鬥。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活儉樸，杜絕浪費；不追求超越自身和家庭實際的物質享受。
八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意識，防止意外事故；關愛自然，愛護環境，珍惜資源。
基本素質1、要有正確的人生觀、價值觀，審美觀，有一定的思想道德修養。
隨著一大批標題以“女大學生”的負面新聞的出現，“女大學生”在一定程度上變成了貶義詞。女大學生”一詞也成為譁眾取寵的媒體的犧牲品，成為黃色新聞的犧牲品。
2、要具備一定的科學文化知識、技能。
隨著大學生就業形勢日趨緊張。“大學生”已不在是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞。在這樣社會背景下要求大學生不只具備一定的課本知識，而是要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。
3、要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。
以及為迎接畢業後險峻的就業形勢，大學生更應具備“天行健，君子以自強不息”的精神。
編輯本段素質養成
通過分析提出提高大學生素質教育的主要措施：通過課堂教育、校園文化等提高道德文化素質；通過教學改革與實踐提高專業素質；加強心理健康教育，培養良好的心理品質，提高心理素質；加強體育鍛鍊，提高身體素質。
素質教育
所謂素質教育，是指從培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人出發，以全面培養受教育者高尚的道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨，讓學生學會做人、學會勞動、學會健體、學會審美，使學生在德智體等方面得到全面協調發展的教育方針和教育活動。
從以上定義可以看出素質教育所關注的是一個學生的綜合素質，亦即一個學生的世界觀、人生觀和價值觀。在素質教育下，強調既要有豐富的知識和文化修養，還要有紮實的專業基礎知識和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質。綜上所述，學生素質主要表現在以下幾個方面：
道德文化素質
主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。
專業素質
主要是指大學生的本學科、本專業知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創新能力等。
心理素質
主要指大學生應有的健康的心理狀態，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態度，健全的人格等。
身體素質
主要指大學生應該有健康的體魄、良好的生活習慣等。
主要問題
要想全面提高大學生的綜合素質，必須先看到當前部分大學生在素質方面存在的主要問題和不足。通過調查發現，當前大學生素質主要存在的問題有以下幾點：
部分大學生對國家現行政策的認識還不夠深刻
畢業生在擇業過程中，沒有做好就業心理準備，不能很好的認清當前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，心理素質和專業能力仍需進一步加強。
部分大學生的心理不夠健康
據有關調查顯示，全國大學生中因精神疾病而退學的人數占退學總人數的54.4％，有28％的大學生具有不同程度的心理問題，其中有近10％的學生存在著中等程度以上的心理問題。諸多的數據和事實表明，大學生已成為心理弱勢群體。
部分大學生的價值觀、人生觀存在偏離
在市場經濟崇尚個性發展大潮的影響下，受社會上所謂“實惠”觀念和“個人功利”因素的影響，部分大學生的人生價值尺度漸漸向“功利化”偏移。部分大學生的政治生活、文化生活、精神生活也在發生變化，其中包括西方的政治觀點、人生哲學和腐朽生活方式，通過各種渠道滲透進來，對現代大學生產生了諸多不良影響。
部分大學生文化素質缺乏
不少大學生外語好、數理化好、經濟頭腦好，但對祖國的地理、歷史、文化非常無知。
主要措施
高等教育要培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，這就要求教育工作者在面對新的形勢及社會新需求下改變傳統教育模式，從思想品德、專業文化、世界觀及人生觀等多個方面著手，努力提高大學生的綜合素質。提高大學生的綜合素質是大學教育培養目標的重要內容，也是面向未來教育、教學改革的重要目標。進入21世紀，尤其是在我國加入世貿組織之後，各領域都需要大量能夠擔當重任的高級人才，以加快我國的經濟發展和科技進步，加速與世界接軌的步伐。現代社會的發展對大學生的素質提出了更高的要求，要想適應社會的發展，就必須努力提高大學生的綜合素質，只有這樣才能更好地為祖國建設貢獻力量。這些主要措施有：
通過課堂教育、校園文化等提高道德文化素質
我國高等教育法明確規定：“高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”要全面貫徹落實教育方針，擔負起為社會主義現代化建設培養高級專門人才的重大任務，使大學生成長為社會主義事業的建設者和接班人。高等學校不僅要有完備的科學技術文化知識教育體系，而且還要重視和加強德育，具有完備的思想政治教育體系。在新時期，胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”也為大學生的道德建設樹起了新的標桿。
（1）學校應努力開展豐富多采的第二課堂活動，包括舉辦各種類型的學術報告會和專題講座、學生讀書會、學生社團活動、文藝匯演、體育活動等，重視校園人文環境建設，創造良好的校園文化環境，以豐富學生的課餘文化生活，陶冶情操，提高文化修養。
（2）專業課程中蘊涵著豐富的人文精神和科學精神，教師在講授專業課時，要自覺地將人文精神和科學精神的培養貫穿於專業教育的始終，充分挖掘和發揮專業課對人才文化素質養成的潛移默化作用，真正做到教書育人；同時，也要把文化素質教育的有關內容滲透到專業課程教學中去，使學生在學好專業課的同時，也提高自身的文化素質。
（3）學校還應鼓勵大學生參加社會實踐活動。社會實踐活動是加強文化素質教育的重要方面，也是檢驗文化素質教育的重要途徑。要認真組織學生參加教育實習，積極開展社會文化調查、社會調查和教育調查，讓學生在廣闊而豐富的社會文化知識大背景中接受薰陶，開拓視野，增長才幹，提高綜合素質。
通過教學改革與實踐提高專業素質
（1）改革教學內容和教學方法，加強實訓，以提高學生的專業實踐能力。實施素質教育，必須進一步加大教育教學改革力度，建立科學的課程體系，改革教學內容和教學方法。從目前情況看，我國高等教育繼承和保留了科學、嚴謹、系統化等優良傳統，但重理論輕套用，重知識傳授輕能力和素質培養的現象仍很嚴重，尤其是學生創新能力的培養和個性的發展，長期沒有得到應有的重視和真正的落實。
（2）調整課程體系，改革課程結構，抓好文化素質教育的必修課和選修課的開設，使學生從文化知識、文化修養層面得到提高，並加強科學和人文精神教育。對理科學生重點開設文學、歷史、哲學藝術等人文社會科學課程，對文科學生適當開設自然科學課程，以促進文理知識相互滲透和融通，使學生“在寬口徑的專業面上打好適應基礎，在柔性的專業方向上培養適應能力，在整體化上提高素質”。
（3）實施專業教育與社會實踐相結合，培養專業化實用型人才。學校應定期安排教師到企業實踐，其目的：一是通過了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等情況，從而可以為豐富教育理論內容提供實踐依據；二是通過熟悉企業相關崗位職責、操作規範、用人標準及管理制度等具體內容，可以有針對性的進行專業設定及人才培養，做到在教育過程中有的放矢；三是學習所教專業在生產實踐中套用的新知識、新技能、新工藝、新方法；四是結合企業的生產實際和用人標準，不斷完善教學方案，改進教學方法，加強實踐教學環節，提高技能型人才培養質量。
加強心理健康教育，培養良好的心理品質，提高心理素質
最近發生在深圳華為公司的員工自殺事件一方面反映了現代社會競爭的激烈程度，同時也從另一個側面反映了加強心理健康教育的重要性。據權威部門統計表明，目前大學生中存在心理問題的人數正在逐年增加，其中存在心理障礙的大約有10%以上，這個數字給我們每一個教育者都敲響了警鐘。心理素質的提高一方面要靠學校的教育，學校應該開設心理教育方面的課程，成立心理協會對大學生提供諮詢；另一方面要靠大學生自我教育的方式，使每個大學生學習必要的心理知識，增強自我心理調適能力。自我教育不僅在心理素質的培養中起到至關重要的作用，而且在思想道德素質的培養中同樣起到非常重要的作用。加強體育鍛鍊，提高身體素質
一國國民的健康素質直接關係到一個國家的綜合競爭能力，作為國家民族的中堅力量，大學生的健康素質教育關乎到我國未來的發展。加強體育鍛鍊，增強身體素質，培養堅強的意志是黨的教育方針的要求。學院應成立院籃球隊、排球隊、足球隊、舞蹈隊等活動團體，培養學生參加體育鍛鍊的興趣，讓學生自覺投入到體育鍛鍊中去，從而提高身體素質。
編輯本段職業規劃
規劃從大一做起
就業指導專家指出：羅馬不是一天建成的，職業生涯規劃是一門實用但不能一蹴而就的學問，需要與大學生活學習同步進行，從跨入校門的那一刻開始，就要準備為將來就業做好鋪墊。
作為大一的學生，對職業生涯規劃這個詞語還是比較陌生，因為在我國中小學生的職業教育基本還是空白狀態，對不同職業、自己的興趣等認知非常有限。不過，進入大學後，這種狀況有了很大改觀。
定位方向
職業生涯規劃是指在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點等進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排
規劃意義
那么職業生涯規劃對新生的意義何在呢？就業指導專家指出：職業生涯規劃的意義在於，大一新生從入學開始，就尋找適合自身發展職業所需知識、技能、興趣、愛好，給自己儘早進行明確定位，最終實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。
職業生涯規劃步步為營才能步步為贏
就業指導專家認為，職業生涯規劃對於大一的新生而言，主要是提升自身知識、技能。大一是大學的開端，是影響大學其他三年甚至未來求職的關鍵一年，所以進入大學的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以後就業打下基礎。只有做到了步步為營，才能步步為贏！
如何規劃
那么，大一新生如何做好自己的規劃呢？就業指導專家將其分為七步：
第一步、適應校園環境。進入大學的第一個月，新生處在一個陌生的環境裡，要儘快熟悉校園環境，擺脫陌生感。在熟悉校園環境的同時，還需了解校園資源，學會藉助網路，掌握信息。
第二步、思考自我，明確定位。這一階段，新生需要儘可能全面的了解自我，發掘自身的興趣愛好。根據自身的個性特點和能力所長樹立職業理想。
第三步、學校生活適應期。這一時期新生的主要任務就是學好基礎課程，掌握基本技能。並養成良好的生活學習習慣，高效利用大學資源。
第四步、所選專業了解期。在新生基本了解大學生活後，了解專業就提上了日程。這一階段，新生應多向專業課老師請教，了解專業相關知識。在學習專業課的過程中，建立自己對本專業的興趣。
第五步、其他專業博覽期。如何充分利用大學的業餘時間？泡網？還是睡大覺？英才網聯的就業指導專家建議：用這些業餘時間博採之長，為自己儲備與本專業相關的知識，是個不錯的選擇。博覽與本專業相關的其他專業，在學好本專業的基礎上，通過圖書館或者網路學習其他專業的知識，對專業進行了解判斷，確定自己的興趣點與自己的目標專業第六步、專業技能體驗期。在理論學習後，就該找個機會去親自體驗了，從而在理論和實踐上都驗證自己的選擇。如理科學生隨師長去實驗室做大量的專業實踐，新聞類學生可以嘗試去寫一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有行銷目標的學生可以嘗試去做一些銷售的工作，這個階段最少要兩個月時間，這樣有利於判斷自己的目標職業是否是自己的興趣點，便於調整自己的目標。
第七步、大學關係建立期。人脈的積累應該從大學就開始，在大學生活中既要注重與以往同學或者朋友的交往，同時不能忽略大學同學關係的建立。
具體來說就是以下幾點：
1、熟悉本班本系，確定交往對象；
2、了解學校校友，參加社團組織；
3、加強與老師交流，尋找良師益友；
4、拓展校外交際，尋找人生貴人。
現實意義
就業指導專家指出，大一新生只要擁有一顆未雨綢繆的心，從現在做起，從點滴做起，深入了解自我，做好職業定位，明確自己的人生目標，就會找到職業生涯規劃的內在源動力，給自己的未來畫上完美一筆。
