內容簡介
本書緣起於2015年開始主講的“大人讀國小”古文字趣談系列講座，通過對古文字形音義的考釋與地方民俗、方言、史志及現代語境等多重角度，審查辨析，比對互征，試圖於緣故初文中覓得文字之初心。經整理，得“大人讀國小”64篇，“幻燈下·讀字書”50篇，合114篇.
作者簡介
洪順章，號覺幻居士、西溪散人，1971年3月出生於廈門同安。1993年畢業於福建省工藝美術學校。現為中國書法家協會刻字委員會委員，福建省書協刻字藝術研究會常務副主任，福建省書協青年委員會副主任，廈門書畫院畫師。漢字藝術家，古文字工作者。
目錄
上篇大人讀國小
一、“中”如城中立一旗幟…3
二、日出“東”方…7
三、“知”就像“矢”一樣擊中事物本身…9
四、“昔”是先民的水世界…10
五、“史”是最早具有職業道德的官員……12
六、“藝”的事功精神……15
七、象“為”人民服務……18
八、像“環”一樣的“境”…20
九、“春”“夏”“秋”“冬”隱含著緣起的規律……22
十、“司”的話語權…25
十一、“亭”是高速路上的服務區……27
十二、“契”是騎縫章…30
十三、“呼”“吸”間·33
十四、“需”要雨…36
十五、旁邊的“房”子…39
十六、“享”就是接受供養…42
十七、還能不能頂住的“鼎”…44
十八、嚴肅的“瑾”和愉快的“瑜”…46
十九、有“車”族…47
二十、古人很早就有防“疫”意識……49
二十一、“狐”是標準器…52
二十二、有“朋”自遠方來……54
二十三、“刪”除鍵…56
二十四、萬古“江”“河”…58
二十五、“格”先生……61
二十六、“學”習生生不息之道…63
二十七、“詩”是對萬物有尺度的讚美……64
二十八、“山”“水”是地上之文章……66
二十九、“單”打獨斗……68
三十、最接地氣的“鞋”…70
三十一、“回”旋餘地……72
三十二、諸侯的峰“會”……74
三十三、三“省”吾身……76
三十四、有“名”萬物之母……79
三十五、“皇”天“後”土……81
三十六、心念如“”……83
三十七、用筆千古不“易…85
三十八、古“聞”來學，未“聞”往教……87
三十九、“孔”子的哺育…89
四十、一“鼓”作氣……92
四十一、“來”“歷”不明……95
四十二、糧“倉”與車“庫”……97
四十三、下士聞“道…99
四十四、“興”之所至…101
四十五、“格”言警句……104
四十六、“段”是手工業的開端……106
四十七、“吏”是為民辦實“事…109
四十八、補“員”……112
四十九、有錫“兵”，天下爭……115
五十、“丹”“青”不老…118
五十一、直“轄”市…120
五十二、“軌”就是九州自駕游……122
五十三、背著“弋”的東方人…125
五十四、傳道“授”業解惑…128
五十五、一“元”復始…130
五十六、諸行無“常”…134
五十七、少年強則中國“強”…136
五十八、繩其祖“武”……139
五十九、眾鳥欣有“托”……142
六十、“天”得一以清……144
六十一、有好生之德的“帝……146
六十二、黃“庭”經……148
六十三、十天干……151
六十四、十二地支…153
下篇幻燈下·讀字書
讀字書（一）…157
讀字書(二）……160
讀字書（三）…164
讀字書（四）……167
讀字書（五）…171
讀字書（六）…173
讀字書（七）…175
讀字書(八）…179
讀字書（九）…182
讀字書(十）…185
讀字書（十一）…187
讀字書（十二…190
讀字書（十三）…194
讀字書(十四）…197
讀字書（十五）…200
讀字書（十六）…202
讀字書（十七）…205
讀字書（十八）…207
讀字書（十九）…209
讀字書(二十）…212
讀字書(二十…215
讀字書(二十二）…217
讀字書(二十三）…219
讀字書(二十四）……221
讀字書(二十五）……223
讀字書(二十六）…226
讀字書(二十七）…228
讀字書(二十八）……230
讀字書(二十九）…232
讀字書(三十）…235
讀字書（三十一）237
讀字書(三十二…240
讀字書(三十三）……243
讀字書(三十四）…246
讀字書（三十五）…248
讀字書(三十六…252
讀字書（三十七）…254
讀字書(三十八）…257
讀字書(三十九）…261
讀字書（四十）…263
讀字書(四十一）…265
讀字書（四十二）…267
讀字書（四十三）…269
讀字書（四十四）…272
讀字書（四十五）…274讀字書（四十六）…276
讀字書(四十七）…279讀字書（四十八）…281
讀字書（四十九…285
讀字書（五十）…289
後記……293
來源
