學習經歷
1980——1982年應城一中高中部學習，高中畢業。1982——1986年華中師範大學教育系全日制本科學校教育專業學習，獲教育學學士學位
1986——1989年華中師範大學教育系全日制碩士國小語文教學論專業學習，獲教育學碩士學位。畢業後留校任教，歷任助教、講師、副教授。
1990——1991年，湖北省沙市市教育局教學研究室語文教研員。
2004年至今，華中師範大學教育學院教育學原理專業學習，在職攻讀博士學位。
任教課程
（一） 本科生課程
國小語文教育學教學活動設計
課程教學論
心理學（公共必修課）
教育學（公共必修課）
（二） 研究生課程
中國語文教育原理中國語文教育心理學
中國語文教材研究
語文基礎理論
（三） 教師培訓課程
國小語文教學改革的路向國小語文教師專業發展
中國著名國小語文特級教師成長研究及其啟示
國小語文課程標準解讀及案例分析
國小語文教材文本解讀及案例分析
中國小語文教學設計及案例分析
國小語文教學評價及案例分析
國小識字教學策略及其套用
國小閱讀教學策略及其套用
國小作文教學策略及其套用
語言心理學原理及其在中國小語文教學中的套用
國小課堂管理的藝術
科研課題
國小語文教學大綱跨文化比較研究(1986年教育部教材管理處委託課題)九年義務教育語文課程標準比較研究（1995年全國教育科學規劃辦九五規劃課題）
全球基礎教育比較研究(2003年教育部社政司課題)
出版著作
1、國小語文教育（副主編），自考教材，湖北人民出版社，1995年2、中國著名特級教師教學思想錄（國小語文卷）（參編），江蘇教育出版社，1996年
3、國小語文教育學（主編），高校國小教育專業教材，湖北人民出版社，2001年
4、語文課程建設的理論與實踐—九年義務教育語文課程標準學習與輔導（合作編著），教師培訓教材，語文出版社，2001年
5、教學活動設計（主編），華中師範大學出版社，2011年
