劇情簡介
鄉村中學教師馬長力很年輕,也很喜歡教師這個職業。大學畢業後他選擇來到偏遠的鄉村中學支教。鄉村中學的教育是老師跟著從初一一直送到高三。馬長力的目標是起碼教完六年。但剛教了一年就經常面臨挑戰:自己的學生不時被父母帶走出去打工,課堂經常坐不滿人。在一次一個學生當場被父親叫走幫助“譙豬”後,他憤然辭職。與此同時,城裡某學校的勤雜工張改花,因為沒有學校願意接受自己的腦癱兒子,只好一邊工作一邊“偷聽”輔導班課程,回到家再輔導兒子周向陽。周向陽幫助母親看店,因為腦癱,他總是跑不快,結果經常有胡同里的孩子搶走小店的東西還戲弄他!每次丟了東西,周向陽都會記在一個本上。周向陽還喜歡巷子裡住的一個高三女孩。但是,他從來不敢跟她多說一句話。
周向陽最小的心愿是捉住胡同口那個帶頭調皮搗蛋的孩子;最大的心愿就是考上大學,證明自己;最深的心愿,就是有一天能有資格對這個女孩說:喜歡…
馬長力辭職後,面臨著來自女友催促買房的壓力,到人才市場找工作的他正遇到為兒子找老師的張改花。被張改花“騙”到家中的馬長力得知周向陽是腦癱少年,不免有些喪氣。敏感的周向陽感覺到馬長力的倦怠,自尊心很強的他給馬長力喝了過期的牛奶。馬長力離開後,張改花訓斥兒子不懂事。
當夜,馬長力拉了一夜肚子。
張改花在人才市場再次遇到馬長力,咬牙用高價留住了馬長力,並把家中唯一向陽的房間留給他住。在經過測試之後,馬長力發現張改花“偷學”之後教給兒子周向陽的方法全是錯的,而且,解題速度很慢,無法在規定時間內完成考試。面對來自女友的壓力和這份沒有前途的工作,馬長力再次辭職。
周向陽的自尊心受到極大傷害,他開始犯倔,為提高書寫速度,用針扎自己的手。他的想法很簡單,也很直接,就是要讓馬長力收回態度上的輕慢。看著扎得滿手血跡的兒子,張改花心疼不已。母子倆決定放棄聯考,請馬長力吃一頓散夥飯。馬長力不想去,張改花告訴他:他是周向陽出了校門後的唯一一個老師。馬長力才知道,這幾年,根本沒有人願意教周向陽,
吃飯時,張改花母子質樸而笨拙的方式,讓馬長力深感慚愧。
當夜,馬長力和大學同學喝酒,看到大家都有成就,他很受觸動。一個人淋著雨走到母校,看著門口的校訓,思緒萬千。
第二天,他攔住了要回老家的母子倆,他要用三個月陪伴周向陽考上大學。馬長力用很多方法訓練周向陽,在這個麻辣教師的訓練下,周向陽的解題速度飛漲,並且,奔跑速度也在加快。一次,周向陽終於追上了巷子口那個調皮孩子,並將以前被搶的東西連本帶利一次性全追了回來。這對周向陽而言,是一次巨大的勝利!
周向陽的解題速度,終於達到了聯考要求。師徒倆興奮地在雨里奔跑。在此過程中,周向陽人性中的善良、堅韌,也讓馬長力慢慢成熟起來,對“為人師”這三個字型味更深。馬長力對待周向陽的態度,既像師長,又像哥哥。
周向陽壓力很大,總睡不踏實。母親張改花狠狠心,給兒子買了兩張電影票,要他和朋友去看。這讓周向陽很為難,他其實很孤獨,沒有朋友,但又不好承認,只好紅著臉邀請馬長力一起去看。馬長力卻希望周向陽能有自己的朋友圈。周向陽鼓足勇氣,才將票塞給來買東西的高三女孩。
周向陽在電影院等到散場,女孩也沒來。這對周向陽打擊挺大,學習上建立的信心一下子被瓦解。他開始消極怠工,馬長力氣得想揍他。
母親張改花問不出原因,以為兒子太累了,她想給兒子買國外進口的補品。結果一場暴雨,將臨時搭建的小商店澆透,雖然周向陽和馬長力極力搶救,一些東西還是被雨水泡了。張改花咬著牙,悄悄去賣血,恰恰被到醫院看同學的馬長力看見。張改花求馬長力別告訴兒子。
周向陽依然沒有從自己的自卑中爬出來。馬長力急了,要放棄這個學生。張改花給馬長力跪下,求他別走。馬長力扶起這個姐姐一樣的人,淚流滿面,並痛罵周向陽,告訴周向陽,張改花賣血的事兒。周向陽流著淚,跑了。
當夜,張改花在一個醫院門口找到了兒子。母子倆坐在橋頭上,像兩個成人那樣談心。母親告訴兒子:你的父親不是死了,而是拋棄了我們母子。如果有下輩子,你不要再做我的孩子,這輩子吃的苦已經夠了。周向陽流著淚,像個成人一般告訴母親,從現在起,他要像個爺們兒!並且與母親相約,下輩子,還做母親的兒子。
在馬長力的奔波下,教委同意周向陽報考,但需要張改花回原籍給周向陽辦理准考手續。第一次與母親分別的周向陽,和母親依稀分別。
辦好手續的張改花在返回的途中,出了車禍,一句話都沒留下就離開了人世。當馬長力知道訊息後,害怕周向陽分心,一直瞞著周向陽。最終知道訊息的周向陽徹底放棄了考試,木呆呆的,置馬長力的命令於不顧。馬長力急了,一個耳光給周向陽,要把他打醒。最後,連他自己也哭了。馬長力說:我要你去考試,是給更多像你這樣的孩子一個證明自己的機會!
周向陽將撕碎的准考證重新粘上,開始衝刺,他要完成母親的心愿。
周向陽終於拿到了錄取通知書。他帶著通知書到母親的墓前,一個字一個字地念著,淚落潸然。周向陽告訴母親,自己終於對得起母親沒有拋棄自己,自己和別人一樣,都是世界上最健康的孩子!
高三女孩又來小店買東西,告訴周向陽那次看電影失約,是因為自己下樓時把腿摔了。女孩還說:自己也考上了,並告訴了周向陽學校的名字。周向陽告訴她,自己也考到了那個城市。一瞬間,陽光灑滿了整個小店,兩個青春孩子,都默默無言,卻像夏天裡兩個青澀的蘋果一樣,心靈純淨,感受清風吹過。
馬長力和同學相聚,他的事跡已經傳遍全城。他終於敢正視學校門口立著的校規了,也終於懂了“老師”兩個字的含義。這一瞬間,他才知道,這個夏天,是周向陽的成長之夏,也是自己的成長之夏。
馬長力回到了原來的鄉村學校,繼續做一名鄉村教師,繼續從國中一年級開始,繼續忍受著老鄉們突然闖進來打斷上課、帶走學生的尷尬,但他已經能含笑面對了。
演職員表
演員表
角色 | 演員 | 備註 |
---|---|---|
張改花 | 倪萍 | 一位善良的母親 |
馬長力 | 李宗翰 | 家庭教師 |
周向陽 | 牛駿峰 | 腦癱患者 |
職員表
導演 | 劉新 |
副導演(助理) | 宋凱 |
編劇 | 陳建忠 |
剪輯 | 王立嬡 |
道具 | 楊建 |
選角導演 | 李奕澤 |
美術設計 | 沈立德 |
錄音 | 蘭海 |
場記 | 韓雪 |
角色介紹
張改花 演員倪萍 為了身患腦癱的兒子能夠圓上大學的夢,她含辛茹苦,四處辛勞,維繫著家庭的窘迫生活;她意志堅定,心胸豁達,在困難面前永不低頭,充滿樂觀,激勵著兒子的求學欲望;在她身上,既保留了中國女性心地善良、吃苦耐勞的傳統美德,又彰顯了現代女性對知識的追求和對美好生活的嚮往。 | |
馬長力 演員李宗翰 原太行山區鄉村教師,辭職離開了太行山區石頭村國小後的求職過程中,被張改花的執著和真誠所感召,做了腦癱孩子向陽的家庭教師。他既是嚴師又如同慈父,對向陽充滿了同情和理解,在向陽身上付出了他所有的智慧和汗水。當向陽考上大學後,馬長力又回到了太行山石頭村國小,繼續從事山區教師為貧困山區育人的神聖事業。 | |
周向陽 演員牛駿峰 由於腦癱而孤僻封閉、倔強固執自暴自棄、心底深處埋藏強烈自卑感,在母親和家庭教師馬長力的引導幫助下,向陽克服了孤僻自卑,逐步建立恢復了自信心,經過自己頑強的努力和持之以恆的拼搏,終於實現了考上大學的夙願,籍此告慰母親的在天之靈和老師的教育之恩。 | |
小姑娘 演員關曉彤 高三女孩,周向陽很喜歡她,曾經受到周向陽邀請一起去影院看電影,卻因為意外無法按時赴約,最終和周向陽考到了同一座城市的大學。 |
音樂原聲
獲獎記錄
獲獎類型 | 獲獎時間 | 獲獎名稱 | 備註 |
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國內展映單元-中國新片 | 2013年 | 第3屆北京國際電影節 | 提名 |
幕後製作
創作劇本
編劇陳建忠表示,《夏天的拉花》最初的故事裡是沒有拉花元素的,導演劉新當時是想拍一個關於母子情、師生情的電影,找他當編劇,當時他腦子裡一直迴響著《長大後,我就成了你》這首歌,而這首歌的故事就出自河北。於是,河北藝術元素中很有特色的石家莊拉花,就這樣成為這部電影的情感載體。前期準備
為了使舞蹈教練演得傳神,高露在還沒進組前就上網了解拉花舞,她表示,一開始聽到拉花的時候,就莫名有種親切感,後來查了下資料,明白了拉花舞原來還有很多種說法,為了做到形神兼備,高露還特別提前進組學習拉花舞的基本動作。
影片評價
整個故事平實,情節乾淨,卻充滿了人性的溫暖與生命的律動:有一對母子在城市的夾縫中認真地守護夢想,有正常老師面對“非正常學生”時的啼笑皆非、笑中帶淚,有炎熱夏天后每個人對於生命、對於自我的感受。(新華網評)
片中“拉花”深沉、內在的風韻,剛健、蒼涼、壓抑的藝術風格,不僅給人視覺上的震撼,還帶給人一種生命的力量。該片以聯考為線索,串起單親家庭、殘障兒童、支教老師等話題,引發人們對社會弱勢群體的關注。它把小人物的悲喜根植於他們的真實生活,觸動旁人的心靈、激發愛的力量。(搜狐娛樂評)