培養兒童好奇心

”課題研究,此後一直從事科學與技術教育研究,涉及幼稚園到高中各個學段。 在研究過程中,我們經常到幼稚園、國小和中學去聽課。 我驚嘆於幼稚園老師的想像力和創造力,同時也對幼稚園和國小階段的區分感到困惑,幼稚園開展的很多活動都和國小類似,甚至比國小還複雜。

內容介紹

《培養兒童好奇心:89個科學活動》內容簡介:我從1997年開始參加趙學漱老師的“中小幼現代科技。”課題研究,此後一直從事科學與技術教育研究,涉及幼稚園到高中各個學段。在研究過程中,我們經常到幼稚園、國小和中學去聽課。我驚嘆於幼稚園老師的想像力和創造力,同時也對幼稚園和國小階段的區分感到困惑,幼稚園開展的很多活動都和國小類似,甚至比國小還複雜。我經常思考:對於不同年齡階段的孩子,什麼是最重要的?

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