內容簡介
《在玩中學:滿足幼兒發展需要的遊戲研究》內容簡介：愛玩是幼兒的天性，遊戲是幼兒的基本活動。沙托說：“兒童是一個玩耍的精靈，而不是別的什麼。要問兒童為什麼玩耍就如同問兒童為什麼是兒童一樣。”從教育的角度看，幼兒的各類遊戲蘊藏著教育的契機，幼兒遊戲的教育價值是潛在的，就像一個蘊藏豐富的寶庫，有待進一步地探測和挖掘。勝利幼稚園老師們的這一著作，就是多年來她們幼稚園遊戲教學研究的結晶。
目錄
序一
序二
第一章 孩子需要怎樣的遊戲
第一節 幼兒遊戲的教育價值
第二節 幼兒遊戲的功能認識
第三節 幼兒遊戲的設計理念
第二章 幼兒體能遊戲的設計與實施
第一節 設計要領
第二節 方法示例
第三節 實施建議
第三章 幼兒探究遊戲的設計與實施
第一節 設計要領
第二節 方法示例
第三節 實施建議
第四章 幼兒交往遊戲的設計與實施
第一節 設計要領
第二節 方法示例
第三節 實施建議
第五章 幼兒才藝遊戲的設計與實施
第一節 設計要領
第二節 方法示例
第三節 實施建議
第六章 幼兒親子遊戲的設計與實施
第一節 設計要領
第二節 方法示例
第三節 實施建議
第七章 滿足幼兒遊戲需要的園本教研
第一節 體現幼兒遊戲教學特色的園本教研
第二節 基於“遊戲教學特色”的教師專業成長之路
第八章 結論與展望
第一節 實踐成效與研究結論
第二節 成功經驗與問題討論
第三節 研究展望
後記
