內容簡介
團體心理輔導是一種套用廣泛、*經濟和*有效的心理諮詢形式。
本書共14章，比較系統地闡述了團體心理諮詢與治療理論、團體心理輔導操作原理與過程、家庭與婚姻治療、團體心理訓練及有關帶領團體的基本知識及技術方法，並對團體心理輔導與訓練過程中要解決的問題與解決方法作了具體介紹。
本書可作為高等院校心理學、心理健康與諮詢、醫學心理學、教育學、社會學、人力資源等專業本科生及研究生教材，對學校及相關部門從事心理教育的老師和心理諮詢師有指導作用，對職業指導師和企業培訓師也有重要的參考價值。
圖書目錄
前言
第一章團體心理輔導導論
一、什麼是團體
(一)團體是一種有序的組織
(二)團體必須有一個共同的目標
(三)團體成員之間具有互動性
(四)團體具有整體感
二、團體的類型
(一)根據團體目標不同劃分
(二)根據團體成員的背景、問題性質的相似性劃分
(三)根據團體輔導活動的程式性劃分
(四)根據團體的重心和目的不同劃分
(五)根據學校團體輔導的組織模式劃分
(六)根據團體成員的固定程度來劃分
三、團體心理輔導
(一)什麼是團體心理輔導
(二)團體心理輔導與團體心理治療
四、團體心理輔導的特徵
(一)團體心理輔導的優點
(二)團體心理輔導的主要特徵
五、團體心理輔導的功能
(一)教育功能
(二)發展功能
(三)預防功能
(四)治療功能
六、團體心理輔導的目標與分類
(一)團體目標的功能
(二)團體目標的分類
第二章 團體心理諮詢與治療理論
一、心理分析式團體治療
(一)心理分析式團體的目標
(二)心理分析治療過程
(三)心理分析治療的基本原理
(四)心理分析治療的基本技術
(五)心理分析式團體領導者的角色與功能
(六)心理分析式團體發展階段
(七)心理分析式團體治療操作方案
二、行為主義團體治療
(一)行為主義治療的原理
(二)行為主義團體領導者的角色與功能
(三)行為主義團體治療的階段
(四)不同類型行為主義團體的技術套用
三、阿德勒式團體諮詢
(一)阿德勒學派的理論觀點
(二)阿德勒理論的團體實踐
(三)阿德勒式團體發展階段
(四)阿德勒式團體領導者角色與功能
(五)阿德勒式的家庭諮詢
四、存在主義團體治療
(一)存在主義團體治療的原理
(二)存在主義團體治療的目標
(三)有關概念在團體治療的套用
(四)一個存在的人的基本特徵
(五)存在主義團體治療領導者的角色與功能
五、格式塔團體治療
(一)格式塔團體治療的原理
(二)格式塔團體治療領導者的角色與功能
(三)格式塔團體治療技術
(四)格式塔團體治療操作方案
六、理性情緒團體治療
(一)理性情緒治療的背景與基本假設
(二)理性情緒治療的原理
(三)理性情緒治療團體的目標與特點
(四)理性情緒治療團體領導者的角色與功能
(五)理性情緒治療的技術
(六)馬拉松團體
七、現實治療團體理論
(一)現實治療的基本原理
(二)現實團體治療的過程
(三)現實團體治療的技術
(四)現實治療團體領導者的角色與功能
八、個人中心式團體治療
(一)個人中心治療的發展
(二)個人中心治療的原理
(三)個人中心式團體治療的發展階段
(四)個人中心式團體領導者的角色與功能
九、溝通分析式團體治療
(一)溝通分析的發展與原理
(二)溝通分析理論的基本概念
(三)溝通分析的治療技術
(四)溝通分析團體的發展階段
(五)溝通分析團體領導者的角色
(六)溝通分析團體操作方案
十、心理劇團體治療
(一)什麼是心理劇
(二)心理劇的構成要素
(三)心理劇的基本過程
(四)心理劇的治療技術
第三章團體領導者
一、團體領導者的角色
(一)領導者的角色
(二)調解員的角色
(三)教育者的角色
(四)好朋友的角色
(五)治療師的角色
二、團體領導者的素質
(一)團體領導者的人格特質
(二)團體領導者的技能
三、團體領導者(諮詢師)的職業道德
(一)方向與提供信息
(二)成員的挑選
(三)保密性
(四)自願或非自願參與
(五)離開團體
(六)強迫與壓力
(七)價值觀
(八)公平的治療
(九)雙重關係
(十)技術套用
(十一)發展目標
(十二)諮詢
(十三)結束治療
(十四)評估與隨訪
(十五)轉診
(十六)提高專業水平
第四章 團體發展階段
（一）協同領導的優勢
（二）協同領導的模式
第五章 領導團體的技術
第六章 團體計畫
第七章 團體焦點
第八章 團體活動
第九章 團體的評價
第十章 首次團體聚會
第十一章 團體治療
第十二章 家庭治療
第十三章 婚姻治療
第十四章 團體心理訓練
主要參考文獻
