國際貿易實務與案例教程

第一節 第一節 第一節

圖書信息

出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2006年4月1日)
叢書名: 高等職業教育技能型人才培養培訓工程系列教材
平裝: 395頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7040187418
條形碼: 9787040187410
尺寸: 26 x 18.5 x 1.3 cm
重量: 581 g

內容簡介

國際貿易實務與案例教程》是高等職業教育技能型人才培養培訓工程系列教材(“銀領工程”)之一。
《國際貿易實務與案例教程》主要內容包括:緒言;商品的名稱、品質、數量與包裝;貿易術語與商品價格;進出口貨物運輸;進出口貨物運輸保險;進出口貨物報關;進出口貨款結算;國際結算單據;檢驗、索賠、不可抗力與仲裁;進出口契約的商訂與履行;國際貿易方式等。
《國際貿易實務與案例教程》融知識性和實用性於一體,內容新穎,簡明扼要,重點突出;圖表多樣;案例豐富,分析詳細。《國際貿易實務與案例教程》還提供了多樣化的配套教學素材:①教材本身引入多欄目的安排。每章開頭列出知識點和能力點、重點內容、關鍵字等,以明確教學目標;每章結束附有本章知識結構圖以整理和歸納主要內容;每章中間穿插有圖表分析、相關連結、案例分析、例題解答等,以補充信息、拓寬知識面;每章後面列出思考與練習、同步測試等,以鞏固並套用所學專業知識。自測題的參考答案附在電子教案中。②教材與電子教案和模擬操作課件等電子出版物相配套,便於教學與實踐。
《國際貿易實務與案例教程》既可作為高等職業院校、高等專科院校、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院國際貿易專業及相關專業的教學用書,也可作為五年制高職、中職相關專業教學用書,並可作為社會從業人士的業務參考書及培訓用書。

目錄

緒論
第一章 商品的名稱、質量、數量與包裝
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 商品的名稱和質量
第二節 商品的數量
第三節 商品的包裝
本章知識結構圖
思考與練習
同步測試
第二章 貿易術語與商品價格
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 貿易術語及有關國際貿易慣例
第二節 六種主要貿易術語及其套用
第三節 其他七種貿易術語及其套用
第四節 主要貿易術語的價格構成與價格換算
第五節 出口換匯成本核算
第六節 佣金與折扣
第七節 買賣契約中的價格條款
本章知識結構圖
思考與練習
同步測試
第三章 進出口貨物運輸
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 交貨時間和交貨地點
第二節 海洋運輸
第三節 鐵路運輸和航空運輸
第四節 郵政、公路、內河和管道運輸
第五節 貨櫃運輸
第六節 國際多式聯運和陸橋運輸
本章知識結構圖
思考與練習
同步測試
第四章 進出口貨物運輸保險
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 海上貨物運輸保險保障的範圍
第二節 我國海運貨物保險條款與保險險別
第三節 我國陸空郵運貨物保險條款與保險險別
第四節 倫敦保險協會海運貨物保險
條款
第五節 進出口貨物運輸保險實務
第六節 保險單據
本章知識結構圖
思考與練習
同步測試
第五章 進出口貨物報關
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 進出口貨物的通關程式
第二節 海關貨運監管制度
第三節 進出口貨物報關單
本章知識結構圖
思考與練習
同步測試
第六章 進出口貨款結算(上)
——商業信用結算方式
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 結算票據
第二節 匯付與托收
第三節 國際保理與出口信用保險
本章知識結構圖
思考與練習
同步測試
第七章 進出口貨款結算(下)
——銀行信用結算方式
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 跟單信用證
第二節 銀行保函與備用信用證
第三節 各種結算方式的結合使用
第四節 進出口貿易融資
本章知識結構圖
思考與練習
實踐操作
同步測試
第八章 國際結算單據
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 單據概述
第二節 主要結匯單據
第三節 無紙貿易與單據簡化
本章知識結構圖
思考與練習
同步測試
第九章 商品檢驗、索賠、不可抗力與仲裁
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 商品檢驗與索賠
第二節 不可抗力
第三節 仲裁
本章知識結構圖
思考與練習
同步測試
第十章 進出口契約的商訂與履行
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 交易磋商
第二節 國際貿易談判
第三節 書面契約的訂立
第四節 電子商務
第五節 進出口契約的履行
本章知識結構圖
思考與練習
同步測試
第十一章 國際貿易方式
教學目標
重點內容
關鍵字
開章案例
第一節 經銷、寄售與代理
第二節 招標、投標與拍賣
第三節 加工貿易、對銷貿易與補償貿易
第四節 商品期貨交易
本章知識結構圖
思考與練習
同步測試
綜合測試
附錄
一、《跟單信用證統一慣例》(1993年修訂本)
二、國際貿易實務課程標準
主要參考文獻

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