內容提要
隨著國語的推廣和普及，國語已不僅僅是教師的職業語言，而是社會上各行各業的人都應該掌握的語言。而且隨著社會的前進和發展，人們已從學習國語發展到利用國語進行口語交際。本書就是在這種情況下產生的。
本書的主要內容是以國語為基礎的口語交際，側重闡述各種語體的特點、要求和表達技巧，是一本實用性、技巧性、可操作性很強的國語學習指導書。參加編寫的兩位同志是多年從事國語口語教學、具有較高的理論水平和豐富的教學經驗的教師。其中楊曉瑜同志編寫了第七章、第八章、第十一章、第十二章，並為統稿做了不少工作。
本書目錄
緒論
一、國語口語的內涵
二、國語口語的分類及特點
三、國語口語訓練的原則和要求
上編 國語口語基礎
第一章 聲母
一、聲母的定義
二、聲母的分類
三、聲母的發音
四、聲母辨正
附錄一 z、c、s代表字類推表
附錄二 f和h代表字類推表
附錄三 國語n聲母代表字類推表
第二章 韻母
一、韻母的定義
二、韻母的分類
三、韻母的發音
四、韻母辨正
附錄：en和eng，in和ing對照辨音字表
第三章 聲調
一、聲調的含義、性質和作用
二、調值、調類及調號
三、聲調辨正
第四章 語流音變
一、變調
二、輕聲
三、兒化
四、“啊”的音變
第五章態勢語
一、態勢語的定義
二、態勢語的基本特徵
三、態勢語的分類和運用技巧
第六章 思維與表述訓練
一、思維與語言的關係
二、思維的敏捷性及靈活應變訓練
三、常用思維方法訓練
四、思維能力的培養和鍛鍊
第七章 交談
一、交談的特點和基本要求
二、常見交談形式及表達要領
三、交談的語言藝術
第八章 發言
一、發言的定義
二、發言的要求
三、發言的形式
下編 國語口語語體
第九章 朗讀
一、朗讀的定義
……
第十章 朗誦
第十一章演講
第十二章 論辯
第十三章 播音
第十四章節目主持
第十五章 教學口語
第十六章 教育口語
後記
