內容簡介
目前市場上有很多識字教學書籍，但是缺少寫字教學指導書，尤其是把識字和寫字結合起來的教學指導教程非常缺乏。教育部《關於加強國小書法教學的意見》中明確指出，中國小都要開設書法課，書法課放在語文課內，那么語文教師就應該承擔起書法教學的任務。在國小階段，識字和寫字教學應該是同時完成的任務，為此，編寫一本把識字和寫字教學結合起來的教學指導教程，對於提高國小識字寫字教學水平非常必要。本書以國小語文中的生字為內容，講解漢字的構形理據，幫助教師、學生理解漢字的形、音、義來源，掌握漢字組詞造句的使用規律，指導教師掌握並向學生傳授寫字的技法，同時補充和識字、寫字相關的知識，指導國小教師設計教案、製作多媒體課件、組織學生參加書法活動。
目錄
第一章字理識字教學概說
一、 什麼是字理教學
二、 字理教學的優勢
三、 如何分析現代漢字的字理
第二章寫字教學概說
第一節寫字教學基本環節
第二節楷書筆畫教學指導
第三節楷書結構教學指導
第三章常用字教學指導
作者簡介
唐山師範學院中文系教師，教授，系主任。曾在上海書畫出版社、上海交大出版社、金盾出版社、南海出版公司、重慶出版社、湖南文藝出版社、河北教育出版社、等處出版書法教材、字帖100餘種。
書評
目前市場上有很多識字教學書籍，但是缺少寫字教學指導書，尤其是把識字和寫字結合起來的教學指導教程非常缺乏。在國小階段，識字和寫字教學應該是同時完成的任務，為此，編寫一本把識字和寫字教學結合起來的教學指導教程，對於提高國小識字寫字教學水平非常必要。本書以國小語文中的生字為內容，講解漢字的構形理據，幫助教師、學生理解漢字的形、音、義來源，掌握漢字組詞造句的使用規律，指導教師掌握並向學生傳授寫字的技法，同時補充和識字、寫字相關的知識，指導國小教師設計教案、製作多媒體課件、組織學生參加書法活動。
