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本科學歷國小教師培養模式初探:教師教育新視野
二、國小教育專業課程設定的回顧與反思 一、關於國小教育專業培養模式的探索 十二、國小語文課程與教學教學大綱
圖書信息 內容簡介 目錄 前言 -
卓越教師培養計畫
卓越教師培養計畫,貫徹落實習近平總書記教師節重要講話精神,推動教師教育綜合改革,培養讓黨和人民滿意的好教師。 2014年12月5日,根據《教育部關於實施...
啟動背景 培養特點 培養模式 主要任務 實施工作 -
國小教師專業發展
《國小教師專業發展》是全國教師教育課程資源專家委員會組織審定的國小教育特色專業精品課程資源。全書內容主要圍繞國小教師專業發展編寫,主要涉及:國小教師專業...
內容簡介 圖書目錄 -
海南省2009—2013年度國小教師繼續教育實施方案
(1)新教師培訓。 (2)初級培訓。 (3)中級培訓。
簡介 工作目標 主要項目 培訓管理與考核 保障措施 -
李利娟[湘潭市和平國小教師]
李利娟,女,中學高級教師,1989年本科畢業,1998年湖南師大教育管理研究生函授班畢業,是首批湘潭市破格評中高的十位教師之一。她先後擔任過市直中學班主...
個人簡介 主要榮譽 教學研究 培養教師 學校管理 -
關於印發《海南省2009—2013年度國小教師繼續教育實施方案》的通知
1、培訓層次與對象(1)新教師培訓。 (1)各級教師培訓機構要重視和加強研訓資源的整合,通過學科教研、校本研訓活動和發揮學科教研員的作用,促進這些薄弱學...
工作目標 主要項目 培訓管理與考核 保障措施 表1: -
卓越教師培養計畫2.0
卓越教師培養計畫2.0,是為貫徹《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》決策部署,落實《教育部等5部門關於印發〈教師教育振興行動計畫...
政策全文 內容解讀 -
萬莉[國小教師]
萬莉,女,生於1972年,漢族,本科學歷,國小高級職稱,城陽區第二實驗國小數學教師,教齡15年,班主任工作5年。
個人介紹 個人成就 主要事跡