國小思想品德課程教學論

內容介紹

《國小思想品德課程教學論》作者在認真研究《品德與生活》《品德與社會》教材，不斷探索小學生道德發展規律，結合自己多年學生思想品德課程教學的經驗的基礎上編寫了這本《國小思想品德課程教學論》。國小思想品德新教材《品德與生活》、《品德與社會》從國際視野和國情本位的德育改革立場上，為小學生德育建設作了很好的奠基工程，是課程改革的重要成果。按照教材思想，通過國小階段的品德教育，小學生在生活實踐中形成良好的行為習慣，在社會環境中形成規則、秩序意識，在學習活動中學會道德推理、道德判斷，通過教材學習用以解決他們生活中的問題，改變他們的生活和生活方式，提升他們對生活的認識、態度和價值觀等，在這一階段完成小學生的道德生成。