國家賠償法教程內容簡介
《國家賠償法教程》是對外經濟貿易大學出版社組織編寫的高等院校法學專業規劃教材之一。在總結教學科研和教材編寫經驗的基礎上，《國家賠償法教程》充分吸收國家賠償法理論研究和實踐的最新成果，試圖反映國家賠償法教學和研究的新水平。《國家賠償法教程》以《中華人民共和國國家賠償法》的規定為主線，對國家賠償法的基本原理、行政賠償、司法賠償以及國家賠償法的適用問題作了系統的闡述。《國家賠償法教程》對正由十一屆全國人大常委會審議的《中華人民共和國國家賠償法（修正案草案）》中的主要內容也作了分析。
《國家賠償法教程》的特點是內容全面、篇幅精練，重點突出，資料翔實，每章後面附案例分析和思考題，以培養學生獨立思考、理論分析和實踐操作的能力。《國家賠償法教程》既可以作為高等教育法學專業的核心課程教材，適合大學法學本科學生閱讀使用，也可以供相關專業學生或者其他讀者作為學習參考用書。
作者簡介
王敬波，女，現任中國政法大學法治政府研究院教授、碩士研究生導師，兼任中國法學會行政法學研究會理事、法律文書學研究會理事；1993年畢業於西北政法大學，獲法學學士學位；1996年畢業於西北政法大學，獲法學碩士學位；2004年10月畢業於法國巴黎第一大學，獲第三階段大學文憑；2005年畢業於中國政法大學，獲法學博士學位。主要著作有：《高等教育領域裡的行政法問題研究》（中國法制出版社2007年版）、《公共危機管理案例——突發事件應急處置的典型分析》（研究出版社2009年版），在《法學研究》、《法律科學》、《政法論壇》、《行政法學研究》等刊物上發表學術論文數十篇；主持或參加多項國家和省、部級課題研究。
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目錄
第一章 國家賠償法概述
第一節 國家賠償法的概念
第二節 國家賠償法的歷史發展
第三節 國家賠償法的理論基礎
本章小結
思考題
案例一 佘祥林申請國家賠償案
案例二 胡某申請行政賠償案
第二章 國家賠償責任
第一節 國家賠償責任概述
第二節 國家賠償的歸責原則
第三節 國家賠償責任的構成
本章小結
思考題
案例一 槍枝走火引起國家賠償
案例二 王某申請國家賠償
第三章 行政賠償概述
第一節 行政賠償的內涵
第二節 行政賠償歸責原則
第三節 行政賠償責任的構成要件
本章小結
思考題
案例一 周某申請縣公安局國家賠償案
案例二 田開秀、田宇訴五峰土家族自治縣建設與環境保護局人身損害賠償案
第四章 行政賠償範圍
第一節 行政賠償範圍概述
第二節 行政賠償範圍之行為範圍
第三節 行政賠償範圍之損害賠償範圍
本章小結
思考題
案例一 尹某訴盧氏縣公安局不作為行政賠償案
案例二 管尉華訴霍城縣工商局違法扣押其瀝青造成的損失要求賠償案
第五章 行政賠償請求人和賠償義務機關
第一節 行政賠償請求人
第二節 行政賠償義務機關
本章小結
思考題
案例一 朱傑洲工傷認定申請國家賠償案
案例二 鄭州華僑公司申請國家賠償案
第六章 行政賠償程式
第一節 行政賠償程式概述
第二節 單獨提起行政賠償程式
第三節 一併提出賠償請求程式
本章小結
思考題
案例一 王麗萍申請國家賠償案
案例二 湯炳興申請國家賠償案
第七章 司法賠償概述
第一節 司法賠償的含義
第二節 司法賠償的歸責原則和構成要件
本章小結
思考題
案例一 中學生李某申請國家賠償案
案例二 劉加玉請求天津市薊縣人民檢察院國家賠償案
第八章 司法賠償範圍
第一節 司法賠償範圍概述
第二節 刑事司法賠償的範圍
第三節 民事、行政司法賠償的範圍
第四節 司法賠償的免責範圍
本章小結
思考題
案例一 個體戶李某申請國家賠償案
案例二 保管不善引起國家賠償案
案例三 替人頂罪，國家不賠
第九章 司法賠償請求人和賠償義務機關
第一節 司法賠償請求人
第二節 司法賠償義務機關
本章小結
思考題
案例一 馬某申請國家賠償案
案例二 梁某被錯誤羈押，申請國家賠償
案例三 何某申請國家賠償
第十章 司法賠償程式
第一節 司法賠償確認程式
第二節 司法賠償處理程式
第三節 司法賠償的決定程式
本章小結
思考題
案例一 張某申請國家賠償
案例二 甲申請檢察院給予國家賠償
第十一章 國家賠償方式、標準和費用
第一節 國家賠償的方式
第二節 國家賠償的計算標準
第三節 國家賠償費用
本章小結
思考題
案例一 違法使用警械引起的國家賠償
案例二 丁某申請國家賠償
第十二章 國家追償
第一節 國家追償概述
第二節 國家追償的程式
本章小結
思考題
案例一 民警毆打犯罪嫌疑人被追償
案例二 不作為引起賠償
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前言
對外經濟貿易大學出版社出版一套高等院校法學專業規劃教材的想法由來已久，現委託我來組織編寫，我感到很榮幸。近年來，中國法學教育的繁榮發展是令人欣慰的，全國設立法學專業的院校多於五百所，在讀學生數萬人，這對法學教材也提出了新的要求。目前已經出版的幾套法學系列教材可以說各有特點。我們編寫這套教材，算是為百花齊放、百家爭鳴作一點自己的貢獻，使讀者多一種選擇。作為本套教材的組織編寫者，我要對所有的作者表示感謝，並特別感謝對外經濟貿易大學出版社劉傳志等老師的辛勤勞動。
本套教材由全國數十所高校教師共同參與編寫。具體有：北京航空航天大學、西北工業大學、武漢大學、華中師範大學、哈爾濱工程大學、吉林大學、東北大學、廈門大學、山東大學、山東大學威海分校、重慶郵電大學、雲南民族大學、雲南師範大學、雲南財經大學、河南大學、海南大學、暨南大學、南京航空航天大學、河海大學、河海大學常州商學院、江南大學、湖南商學院、中南大學、中南財經政法大學、北京師範大學、中央財經大學、中國政法大學、中國人民大學、北京大學、北京理工大學、對外經濟貿易大學、北京科技大學、首都經濟貿易大學、北京交通大學、北京工業大學、北方工業大學、北京郵電大學等。
本套教材具有以下幾個特點：首先，其難易程度比較適中。教材主要面向本科學生，以介紹大綱規定的基本知識為重點，避免寫成法學理論專著。其次，避免寫成大部頭。編者對教材的篇幅作了比較嚴格的限制，在減輕學生學習負擔的同時，注意減輕學生的經濟負擔。最後，本套教材的主編，均是來自教學第一線的年輕教師，多數具有博士學位或副教授以上職稱。他們年富力強，思維敏捷，實踐與理論的結合使他們對於各種版本教材的特點有直接的認識，可以取長補短。當然這套教材適用性到底怎么樣，只有讀者才具有最終的評價權。
藉此機會，我想對法學專業的同學們多說幾句，概括起來就是“一種技能兩顆心”。
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