內容介紹
第一部分 國中體育與健康課程教學的理論基礎一、國中體育與健康課程的理念
(一)堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長
(二)激發運動興趣，培養學生堅持體育鍛鍊的意識和能力
(三)以學生髮展為中心，幫助學生學會學習
(四)關注地區差異和個體差異，保證每一名學生受益
二、國中體育與健康課程的目標
(一)制定體育與健康課程目標的依據
(二)體育與健康課程的目標
(三)體育與健康課程五個方面課程內容的具體目標
(四)體育與健康課程的學習水平及其目標
三、體育器材、設施資源的利用與開發
(一)發揮體育器材的多種功能
(二)合理布局、使用和改造學校場地器材
(三)課程內容資源的利用與開發
(四)課外和校外體育資源的利用與開發
(五)自然地理資源的利用與開發
(六)體育與健康信息資源的利用與開發
四、根據課程的發展性要求建立學生學習評價體系
第二部分 國中體育與健康課程優秀教學設計與案例
一、國中體育與健康課程教學管理、教學設計與案例
(一)廣州市第五十九中學大、小單元相結合教學模式的教學設計與案例
(二)廣州市第一中學發展學校體育特色與促進學生全面發展教學模式的教學設計與案例
(三)湛江市第七中學全面發展身體與發展專長相結合教學模式的教學設計與案例
(四)東莞市常平中學素質與興趣相結合教學模式的教學設計與案例
(五)廣州市流花中學體藝相結合教學模式的教學設計與案例
二、國中體育與健康課程優秀教學設計
(一)湛江市第十七中學“軍營一天”教學設計
(二)深圳市沙頭角中學“足球頭頂球”教學設計
(三)深圳市教苑中學“自選長拳”教學設計
(四)中山市板芙鎮第一中學創意體育課“紅軍不怕長征難”教學設計
(五)韶關市北江實驗學校“模擬軍事障礙賽”教學設計
(六)中山市第一中學校本教材“板鞋舞”教學設計
(七)東莞市黃江中學“在體育學習中培養學生處理運動創傷能力”教學設計
(八)珠海市第一中學“技巧”教學設計
(九)廣州市第四十三中學“毽球”教學設計
第三部分 國中體育與健康課程優秀教學案例
六盒冰紅茶
心靈的震撼
把學習的主動權還給學生
