內容簡介
主題教育課的意義是多元的，主題教育課研究的內容也是極其豐富的，要上好主題教育課，應該做到以下幾點：一是班主任要有較為完善的設計和指導方案，要有充分的準備，這個設計必須有創意，新穎，有吸引力，有“延伸力”；
二是學生要全力投入，有主體能動性，有需要，有活動，有效益；
三是扣緊班級工作計畫；
四是有明確的教育主題，要體現直接的教育性和潛移默化的教育性；五是要形成系列，環環相扣，前後銜接。
丁如許正是在課的推進過程中，預設的學生回答也非常的具體細緻。每篇課後均由丁如許先生親自點評，緊扣本課教案的特點，又圍繞這一特點展開必要的拓展，從教育實踐所遇到的問題出發，邊思考邊實踐，並將實踐和思考所得進一步運用於課堂，成就了別具特色的課堂風格，也是國中班主任成長路上隨時隨地可用的參考用書。
作者簡介
丁如許全國著名德育專家、著名中學特級教師。現任上海新紀元教育研究院丁如許工作室領銜人，併兼任上海、江蘇、浙江等地校班主任工作室導師。長期致力於中學德育工作研究和實踐。在《中國教育報》《人民教育》《班主任》等報刊發表文章300多篇；出版有《給班主任的建議》《打造魅力班會課》《魅力班會課》《心靈的感受》《中學班會課》《班會課100問》等專著、參編著作18部。
丁如許“走遍中國”，應邀在全國200多個縣市區講學1000多場；《人民教育》《班主任》《教師報》《文匯報》《新華日報》《教育時報》《教師博覽》等20多家報刊做過報導。
目錄
站在新的起跑線上——談如何適應國中生活王立華
定規矩，成方圓
——談遵守班級規章制度戴蓓蓓
學會自理的第一步
——談學做家務張安嫻 王中仙
自覺·合理·有恆
——談怎樣在家晚自修王冠
別說不可能
——談如何面對困難李燕
學習一定有高招
——談學習方法夏潔
我今方少年，展翅凌雲飛
——談立志李善婷
我的紀律我做主
——談自覺遵守紀律喻雪梅
珍愛生命 拒絕毒品
——談預防毒品周東方 史 敏
舉手投足見精神
——談文明禮儀吳 燕
一寸光陰一寸金
——談珍惜時間張穎
考試，不僅是考學科
——談學會考試曹立榮
水滴與海洋
——談個人與集體張振偉
在團旗下成長
——談入團肖燕
舒 靜 閃光的路標
——談心中的偶像
吳曉月天生我材必有用
——談自信心
韓琰興趣是入門的嚮導
——談興趣的培養與發展
周麗華 生命在於運動
——談鍛鍊身體
蘇岳 我們愛閱讀
——談課外閱讀
冷 繼 “嚴”字當頭
——談嚴格要求自己
馬春花 賈秋萍 愛的同心圓
——談感恩父母
袁冬華 丁玉琰 面對災難
——談防災減災
何志章 楊 武 男生女生
——談男女生交往
湯 琳 劉 倩 關鍵在“自”
——談怎樣提高自學能力
姜虎珍惜時光，綠色上網
——談網路學習
張進學 直面挫折
——談怎樣看待挫折
謝晚霞 鍥而不捨，金石可鏤
——談增強意志力
邢義明 書山有路
——談樂學與巧學
徐菊華 誠實守信伴我行
——談誠信
張惠勤出成果
——談勤奮
最好的對手是強手
——談競爭張文芬
卓越發展報祖國
——談愛國盛曉梅
滿招損，謙受益
——談謙虛趙紅霞 吳巧仙
讓我們攜手共進
——談幫助“暫時後進生”范萍正
學海無涯永遨遊
——談終身學習袁麗娜
人生是一本書
——談奮鬥魏東華
精彩書摘
班主任不是萬事通。要上好班會課，班主任要善於借力。借力首先要向本班的任課老師借力。因為我們有共同的教育目標，有共同的教育對象，可以形成較好的教育合力。主題教育課要有針對性，開展小調查是有效的舉措。
班會課有沒有活力，選題很重要，選題要貼近學生生活。
知識改變命運，網路改變生活。在資訊時代，如何指導學生用好網路，是一個難題。在實踐中，有些班主任用簡單的“堵”，禁止學生使用電腦、使用網路，結果暗流涌動：有些孩子還是悄悄地上網，聊天、打遊戲、看色情影片，產生了許多問題。
要上好主題教育課，學校要組織班主任深入研課，認真磨課。過去，我們對主題教育課研究不夠，我們一節課一節課的打磨。思想的碰撞、思路的調整、思考的發展，備學生、備教法，備細節，功夫不負有心人，學校不能坐而論道，讓我們一起行動。
