四級花捲
英語四級花捲，所謂的花捲就是試卷內容是一樣的，題目、選項順序都給打亂了。四級是省與省之間是不一樣的，各省有各自的試卷。2010年全國四六級考試是國家試行花捲考試的第一年。為保證公平公正的原則，從2010年開始，國家考試都將採用花捲的形式，英語四級考試已經不需要再填塗AB卷。以往每年都有考生忘記填塗AB卷影響成績，取消AB卷對大家來說應該是省去了一樁麻煩事。但是從大家的評論中也可以看到，本次考試的題目和答案的順序還是有很大的不同，這應該就是大家比較關注的“花捲”了。
與往年相比，四六級考試內容也與時事、生活聯繫得更緊密，人口老齡化、facebook等成為考題。
實行時間
2010年全國四六級考試是國家試行花捲考試的第一年。
為保證公平公正的原則，從2010年開始，國家考試都將採用花捲的形式。
阻泄題
“花捲考”難阻英語四六級泄題
年夜學英語四六級考試似乎注定和“泄題”、“作弊”這些貶義詞生成有緣，在上下戰書分袂進行的四六級考試時代，均呈現了泄題事務，其中四級考試進行20多分鐘後，多個收集論壇上就已直播起事後證實確切無誤的謎底。據記者不完全統計，近五年來的四六級考試幾乎全數呈現過近似泄題事務。
開考20分鐘“直播帖”現身
四六級考試時代，豆瓣、海角等多個網站的論壇版塊均呈現了“直播帖”。上海財學院的趙同窗告訴記者，上午9點四級考試準時進行，僅在20多分鐘後，海角論壇的一個版塊里就呈現了一則題為“2010年夜學英語專業四級直播貼”的帖子。記者上網發現，9：22，這則帖子裡呈現了翻譯題的疑似謎底，如其中首道題的謎底為“87. In order to ensure him to at－tend themeeting”，考試竣事後記者查實四六級教育機構供給的試題謎底，兩者完全吻合。緊隨翻譯題後，快速閱讀、完形填空等試題謎底均在10點前“現身”。
事實上，這並非最早呈現的直播帖，在豆瓣網的一個小組裡，8:58，也就是臨開考前2分鐘，此時為考生聽力試音時間，就已呈現了疑似泄題帖，但發帖者很快刪除了帖子內容，不過從後來網友的回覆留言來看，這個帖子提供的作文題同樣為正確試題版本。這名發帖者又在下午六級考試開考一小時後，也就是的2:59考試時，再次發帖放出了六級試題，其中的作文題為 “my view on universityranking”，事後同樣可以查證與正確考題相符。在海角論壇上，一則題為“直播6CET”的帖子從15:34起，也起頭泄露起作文、快速閱讀、翻譯等各類題型的謎底。
“花捲”初度代替“AB卷”
對比往年，四六級考試進行了重年夜更始，也就是用“花捲”初度代替了“AB卷”，各科場同窗拿到的試卷雖然內容不異，但問題問題次序已被打亂，作弊難度也因而比之前增添。但從的收集“直播帖”來看，這一更始並未起到防止作弊的下場。
一位高校英語教師介紹，所謂的“花捲”就是試卷內容雖是一樣，但問題的選項次序都給打亂了。也就是說，省市之間的問題是一樣的，但次序分開，好比上海的A卷跟江蘇的A卷次序並不一樣。 2010年全國四六級考試是國家試行花捲考試的第一年，此後的多項國家考試也都將採用花捲的形式。此前，校方英語教師在接管監考紀律培訓時，已接到相關通知，稱“AB卷”將被取消，但“花捲”共分多少張試卷並沒有細說。有培訓機構暗示，全國共有14套“花捲”。若是確實存在14套“花捲”，按理分析考試的作弊難度要遠高於以往，那么試題為何仍然會被輕鬆地泄露和直播？
趙同窗剖析，近年來的“直播帖”大多在考試時間後，惟一破例的是上午8:58出現的疑似泄題帖，那時距離正式開考還有2分鐘，但此時考卷已提前發至考生手中。而此前在網上和校園海報欄上時常出現的“專售四六級謎底”的小廣告中，往往也有“考前收費，考中供題，誠信為本”的字樣，這也可以說明，四六級考試泄題很可能是經由這樣的通道：賣題者在考試起頭後獲得試題——組織槍手迅速答題——將謎底傳入科場內。至於試題如何從科場內傳出，賣題者可以採用招聘考生報名、打通監考教員等手段，再經由手機簡訊或隱形耳機，將謎底傳至科場外。
若是這一假設成立，那么無論是以往的“AB卷”，仍是此刻的“花捲”，都無法防止作弊。本市一位年邁學英語教授對此認為，四六級考試已形成了一條財富鏈，近年來國內高校每屆學生總數已跨越600萬，每名學生至少一次以上四六級考試，除考試自己報名收費外，相關培訓市場更是利潤不菲，收費動輒數百上千……這塊“蛋糕”如此豐厚，賣題者更是鋌而走險，況且為此受到法令制裁的賣題者極為少見，是以泄題、作弊很難根治。
專家呼籲打消四六級考試
在上海年夜學副校長葉志明看來，此時的四六級考試潛在鼓舞激勵學生不竭學習，完全背離初衷，而校外無數的培訓機構和屢禁不止的考試作弊，更使得四六級成了 “口角混色的財富鏈”。他認為，完全可以取消四六級考試！幾年前，本市財大、華東師大等多所高校將四級成績與學士學位脫鉤，旨在為學生學業減負，但由於用人市場對四六級分數越高越好的要求，“脫鉤”政策幾乎沒有起到學校預想中的作用。
“完全取消四六級考試不會對大學教學質量帶來多少負面影響，”葉志明認為，“四六級考試已成了一個不斷給學生和高校增加負擔的產業，其負面效應遠遠超過正面作用。”
