政府部門
為使分析檢查報告突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施的重點，政府辦領導班子深入開展“四對照、四檢查”工作，即對照科學發展觀本質要求，檢查在運用理論武裝頭腦、指導實踐、推動各項工作方面存在的問題；對照全縣其他單位發展經驗，檢查在科學發展中存在的差距和不足；對照工作實際和職責要求，檢查在服務科學發展方面的不足；對照幹部職工的願望和要求，檢查解決職工切身利益的情況。通過開展“四對照、四檢查”工作，縣政府辦領導班子就貫徹落實科學發展觀取得的成效、存在的問題和問題原因分析以及今後貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措等情況全面總結分析檢查階段工作，從而形成了初步的,有利於科學發展的分析檢查報告。
團委部門
團市委要求基層團幹部“學習鄭培民”要做到“四對照、四檢查”。即對照鄭培民先進思想，檢查自己世界觀、人生觀、價值觀等方面存在的問題；對照他率先垂範的工作作風，檢查自己是否存在工作敷衍、應付、自由主義的不良傾向；對照他牢固的為人民服務的宗旨觀念，檢查自己心繫青年、為青年謀利益的思想根基是否牢固；對照他與時俱進、開拓進取的精神狀態，檢查自己對做好新形勢下的團的工作是否滿腔熱情、充滿信心
學校部門
在活動中，廣大黨員對照科學發展觀本質的要求，檢查在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動單位工作方面存在的問題；對照先進學校的發展經驗，檢查在推動科學發展中存在的問題；對照工作實際和職責任務，檢查自己在服務學校發展方面的不足；對照廣大師生、家長的願望和要求，檢查和解決涉及民眾、師生切身利益問題的情況。學校認真組織黨員開展自查，從結構到內容等各方面都作了具體的規定，使查找的問題更切合適合、更體現針對性。全體黨員對照“四對照四檢查”的具體要求，逐條認真自查，聯繫思想和工作實際，查找領導班子和個人的突出問題，開展批評和自我批評。
