任教18年,潛心國小語文教學和研究,初步形成“親、新、樂、高”(師生關係親,教學理念新,雙邊活動樂,教學效益高)的課堂教學風格,工作成績突出:任教學科教學成績始終居全縣前列;主持了多個國家、省、市級“九五”、“十五”、“十一五”教科研課題的實驗工作,《農村國小課堂教學規範化研究》、《語文教學對小學生創新精神和實踐能力的培養探究》、《科學認讀實施途徑研究》等科研課題的理論研究與實踐操作,成果豐碩;承擔過各級公開課、觀摩課教學80餘節;曾在連雲港市青年教師教學基本功大賽和東海縣青年教師優質課評比中獲獎;主持編寫校本教材一套,多篇教育教學論文在國家、省、市各級發表、獲獎或交流。
從事教育教學管理工作十餘年,始終堅持“培養健全人格,造就創新人才”的育人目標和“欣賞每一個孩子,呵護每一顆童心,尊重每一名教師”的辦學理念,堅持“靠管理要效益,向課堂要質量,用科研創特色,以特色促發展”的治校方略,不斷開創學校教育教學工作全新局面:任職學校整體工作歷年被評為“教學質量先進校”、“教學管理先進校”等稱號;本人連續十五年被評為“東海縣優秀教育工作者”稱號,並先後獲得省“素質教育先進個人”、市“優秀園丁”、“優秀德育工作者”等表彰。
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振
振,漢字,意為搬動、揮動、奮起、興奮、救濟、威震。
基本字義 詳細解釋 常用詞組 英文翻譯 方言集匯 -
唐[中國漢字]
唐〈形〉 (形聲。小篆作字形。從口,庚聲。本義:大話) 唐,大言也。――《說文》荒唐之言。――《莊子·天下》。
簡介 字的解釋 朝代 古義 詞組