辦學歷史
第二實驗國小始建於1986年，現有21個教學班，約1200名學生。
辦學條件
師資力量
學校現60名教職工，其中，國小高級教師44人，省特級教師2人，省級骨幹1人，市級骨幹教師3人，區級骨幹教師15人。幾年來，學校站在發展的制高點上，以一切為學生的終身發展為辦學宗旨，確立了德育立校，科研興校，特色強校戰略，牢固樹立育人至上，科研領先，以人為本，創新發展的辦學思路，堅持“弱勢（硬環境）扶強，亮點（管理及特色）打亮”的思想，學校各項工作得到長足發展。
硬體設施
學校加大辦學投入，不斷最佳化育人環境。校園達到淨化、綠化、美化。專用教室齊全。學校改建了高標準廁所、櫥窗，硬化了地面，建立了兩個圖書閱覽室、微機室、語音室，添置了多媒體，建立了校園網，每年用於辦學投入近20萬元。
辦學成果
幾年來，學生入學率、鞏固率、畢業率均達100%，學生無校內外重大違紀現象。社會聲譽越來越好。在區教師業務考試中，我校教師獲集體第一名。有26人次在國家、省、市、區級教學比賽中獲獎，38篇論文在市級以上刊物發表或獲獎。“ 小學生良好閱讀習慣培養與研究” 被確定為國家級課題，學校被確立為“中國青少年素質教育研究實踐基地”，“河北省心理健康教育基地”。參加市課題《網路環境下學生學習方式轉變》的研究。語文教學綜合改革已成為學校特色，有近百篇學生作品在省級報刊上刊登、獲獎。學校管理、德育工作、課程改革、藝體工作等均在全區名列前茅。學校被評為區十星級學校、課改核心校、綜合辦學一類校，唐山市德育工作先進學校、體育傳統學校、區文明單位、教育系統行風建設先進單位。
文化傳統
唐山市丰南區第二實驗國小學校停止存在學校不僅注重辦學條件的改善，還非常重視突出辦學特色，強調教育的內涵和底蘊。廣泛開展“愛的教育”，確定“愛”為校魂，理解愛，體驗愛，付出愛，傳遞愛，要求教師要有愛的情感、愛的行為、愛的能力，講究愛的藝術，提倡優生特教，差生優教，富門寒教。師生的行為發生著深刻變化。已初步形成了寬鬆、和諧、充滿愛意的育人環境。德育工作突出抓近、抓小、抓實的特點，已形成了文明守紀團結向上的優良校風。學校踐行改革，立足於課堂教學的創新。強化了“把課本教厚”的教學理念，建立了“主體互動式”課堂教學結構，教學質量穩步提高，課程改革成效顯著。大語 文綜合教學改革已成為學校特色，學生多讀、會說、能寫，語文綜合能力顯著提高。作為課改核心校，幾次在全區做課改經驗介紹，成功承辦區課堂教學觀摩活動。2004年11月在省課改會上做經驗交流。
