通過表揚與批評的方式來達到教育目的
(1)獎賞與道德行為強化
(2)懲罰與失范行為抑制
通過德育目標的設立,對學生起到思想導向、 結果激勵、行為規範和個體評價的作用。
運用品德評價法的要求是:
(1)目的明確,公正合理
(2)發揚民主,學生參與
(3)堅持標準,實事求是
品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制,促使其品德健康形成和發展的德育方法,包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。
通過表揚與批評的方式來達到教育目的
(1)獎賞與道德行為強化
(2)懲罰與失范行為抑制
通過德育目標的設立,對學生起到思想導向、 結果激勵、行為規範和個體評價的作用。
運用品德評價法的要求是:
(1)目的明確,公正合理
(2)發揚民主,學生參與
(3)堅持標準,實事求是
品德測評方法的種類與特點 目前品德測評的方法與模式 品德測評方法的種類與特點
基本信息 內容簡介 作者簡介 目錄 前言學生品德評價(也稱品德測評或品德考評)是指特定的評價主體遵循學生思想品德形成規律,依據一定的社會行為規範和學段的德育目標,對學生已經形成或正在形成的品德...
概念 定義 性質 套用信用評價也稱為信用評估、信用評級、資信評估、資信評級
含義 特點 分類 方法 重要性射法 九、檔案袋評價法第二篇 學生評價的方法 第三章... 怎樣對學生進行品德評價 §4.1 國外學生品德評價的內容與方法 一、美國學生品德評價的一些案例 二、加拿大學生...
內容介紹 作品目錄《教育評價學》(第三版)是中國人民大學出版社出版書籍。作者是胡中鋒。
圖書簡介 作者簡介 圖書目錄 圖書摘錄綜合定量評價考核法是運用控制論和系統論的觀點,在考核職工時,既考慮領導意見,又考慮民眾評議,還要顧及個人意見;既要衡量硬指標,又要衡量軟指標,從而綜合和...
什麼是綜合定量評價考核法? 綜合定量評價考核法的具體做法 關鍵字《品德與社會教學基本概念解讀》是2007年教育科學出版社出版的圖書,作者是趙亞夫,高峽 。本書主要內容是講述了《品德與社會》的國小綜合課程,體現了新時期...
圖書信息 內容簡介 目錄法蒂瑪(605年-632年),穆罕默德與海迪徹之女,623年嫁於父親的堂兄第四任哈里發阿里,是伊斯蘭教五大傑出女性之一,被什葉派穆斯林尊稱為“聖母”。希...
人物生平 人物評價 個人生活 人物紀念《教育評價學》是由胡中鋒主編的用於闡述教育評價基本原理、介紹教育評價方法和評價各類基礎教育的一本教材。
內容提要 作者介紹