指導思想
構建和諧學校的指導思想——全面貫徹黨的教育方針,以科學發展觀為指導,以人為本，以法治校，以德立校，堅持以科研為先導，促進教師素質提高，深化課程改革，強化教學管理，促進學校的可持續發展，提高學校的核心競爭力。
教育目標
構建和諧學校的工作目標——把以人為本作為建設和諧學校的核心，尊重人、依靠人、提高人。首先，尊重人是辦好學校的前提。特別是對學生，不管其家庭背景如何，學習成績如何，行為表現如何，他們都是我們教育的對象，我們只有權利把他教育好，沒有權利歧視他、放棄他、侮辱他，更不能體罰和變相體罰學生。其次，依靠人是辦好學校的保證。學校的發展主要是靠廣大的教師。他們是學校辦學的主體，是學校教育教學工作的具體實施者，只有緊緊依靠教師，調動他們的工作熱情和積極性，學校的發展才有希望，學校的工作才能上水平上檔次。再次，提高人是辦學的目標。要提高廣大教師的思想和業務水平，為每個教師搭建學習和發展的平台，給他們提供學習和發展的機會。學校要不斷提高學生的學習成績和道德水平，根據每個學生的基礎和特長，使其不斷發展和進步。
意義
構建和諧學校的重要意義——構建和諧學校，是落實科學發展觀、推進保先教育活動開展的體現，也是促進學校發展的具體措施；構建和諧學校，有利於突出教育的人本理念，關注人的價值，為每一位學生、每一位教師的成長提供廣闊的舞台；構建和諧學校，標誌著辦學治校理念和思路的創新，有利於更新管理理念，最佳化管理體系、推進民主決策、民主管理、民主監督的政治文明建設進程；構建和諧學校是落實科學發展觀的需要，以實現人的全面發展為目標，從師生和社會的根本利益出發謀發展，促發展。
