人物經歷
| 2000年5月 | 主銀行制度與我國主辦銀行試點[J]. 湖北大學學報(哲學社會科學版) |
| 2002年 | 湖北大學青年基金項目《“入世”對我國投融資體制改革的影響及其對策》 |
| 2004年 | 中國人民銀行武漢分行2004年度重點研究課題《國有商業銀行股份制改造過程中如何完善銀行公司治理結構》 |
| 2004年2月 | 民企競爭貸款過程中行為扭曲的經濟學分析[J]. 湖北大學學報(哲學社會科學版) |
| 2004年6月 | 美國銀行併購對小企業貸款的影響[J]. 湖北經濟學院學報 |
| 2004年2月 | 民企競爭貸款過程中行為扭曲的經濟學分析[J]. 湖北大學學報(哲學社會科學版) |
| 2004年7月 | 從投資者保護角度看我國金融結構與金融監管[J]. 武漢金融 |
| 2005年1月 | 利率市場化改革的產權約束[J]. 湖北大學學報(哲學社會科學版) |
| 2006年 | ]銀行體系效率與中國地區經濟成長——基於微觀銀行效率的實證分析[C], 第三屆中國金融學年會 |
| 2006年4月 | 銀行業競爭的SCP範式研究[J]. 中南財經政法大學學報 |
| 2006年7月 | 銀行競爭與銀行業穩定研究述評[J]. 國際金融研究 |
人物評價
學生眼中的他 第一次見吳老師是在與金融學導師的交流會上，老師一臉疲憊的張羅著，言語中透露著縝密與幹練，當即決定要做他的學生，嚴師出高徒嘛，相信老師會指引著我邁向更光明的未來。制定培養方案和交流學習感受時，老師熱情幽默的語句讓我免去了諮詢匯報的緊張忐忑，尋找自己的方向、深入研究重點內容、力爭不做同質品的思路也讓我對未來的恐懼及茫然有了很大程度的緩解，轉而更加迫切的想要擴充自己的知識以便在就業上更加得心應手。謝謝吳老師，讓我警醒大學生的通病，讓我免受心理負擔的壓迫，讓我在混沌中瞄準了目標，謝謝您！ ——08級楚才計畫理科班學生
