![吳玲[安徽師範大學教育系教師]](/img/5/0dd/nBnauM3XwQzM3AzNxIzM5IDN5QTM4YjM5kTM0QTNwAzMwIzLyMzL2EzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg "吳玲[安徽師範大學教育系教師]")
人物簡介
吳玲研究領域
講授課程
獲得榮譽
1、1999年，獲安徽師範大學“皖泰”教師教學優秀二等獎。
2、2000年，“‘幼一複式’教育是貧困山區學前教育發展的有效模式”一文獲省幼兒教育科學研究論文二等獎。
3、2003年，“論教師專業化的拓展與推進策略”一文獲安徽省第四屆優秀教育科研成果評比三等獎。
4、2004年，“幼兒家長對玩具的態度及運用狀況的調查研究”一文獲省幼兒教育教學論文評選一等獎。
5、2005年，主持項目“幼稚園園長繼續教育的途徑與方法研究”獲中國學前教育研究會“十五”優秀研究課題獎。
6、2005年，被中國親職教育學會聘為首批全國親職教育專家講師團成員。
8、2006年，獲安徽師範大學優秀教學獎一等獎。
9、2006年，“論陳鶴琴幼兒勞動教育思想”一文獲省幼兒教育教學優秀論文評選一等獎。
10、2007年，“和諧教育：教育發展的新思路”，獲安徽省社會科學界聯合會第二屆學術年會論文一等獎。
11、2007年，被評為安徽師範大學首屆教育管理幹部培訓“優秀教師”。
承擔課題
1、“安徽省幼兒素質教育實驗研究”（參與）安徽省1999年哲學社會科學規劃課題（AHSS’99-013）
2、“《學前教育學》課程體系改革研究”（主持）安徽師範大學2000年度教學研究項目
3、“研究型幼兒教師素質研究”（主持）安徽師範大學2001年度校專項基金項目
4、“幼稚園園長繼續教育的途徑與方法研究”（主持）安徽省教育廳2002年度人文社會科學項目（2002jw043）
5、“專業化視野下的幼兒教師繼續教育的途徑與方法”（主持）安徽省教育廳2005年度人文社會科學項目（2005sk053）
6、“多元文化背景下教師文化使命研究”（主持）安徽省“十五”教育科學規劃課題2005年度（JG05010）
7、“高師學前教育專業“學前心理學”課程實踐教學模式改革與創新研究”（主持）安徽師範大學2007年度校級教學研究項目（XJXM200717）
8、安徽師範大學校級精品課程“學前心理學”（主持）
9、校級重點扶持學科“學前教育學”（帶頭人）2006
10、安徽師範大學扶持專業“學前教育”立項項目（負責人）2007
11、“留守兒童親職教育存在問題及其干預研究”（主持）2007全國親職教育“十一五”研究課題立項項目
12、“安徽省幼稚園教師職後有效培訓模式研究”（主持）安徽省教育廳2008年度人文社會科學項目（2008sk091）
研究成果
1、《幼兒教育科學研究方法》（獨著）安徽教育出版社2000.12
2、《“盤點”學校》（合著）福建教育出版社2001.2
3、《幼兒成長素質教育活動材料》（系列教材，參編）安徽教育出版社2002.7
4、《愛國老教育家陳鶴琴》（參編）安徽文藝出版社2002.9
5、《幼稚園教學參考書》（參編）安徽教育出版社2002.12
6、《幼兒教育辭典》（副主編）中國大百科全書出版社2004.4
7、《現代親職教育教材——綜合研修卷》（參編）人民日報出版社2004.8
8、《現代親職教育教材——幼兒家長卷》（參編）人民日報出版社2005.3
9、《現代親職教育教材——育兒家長卷》（參編）人民日報出版社2005.3
