吳格明

吳格明,男，漢族，上海嘉定人，長期從事邏輯學、語文教學論教學，曾任教現代漢語、寫作。研究領域涉及邏輯學、語言學、哲學、語文教學論等學科。在《課程·教材·教法》、《語文建設》、《哲學動態》、台灣《孔孟學刊》等刊物發表論文50餘篇，主要有《語文教學過程論》、《語文教學與現代語言學》、《論語言研究的三個層面》、《〈呂氏春秋·察傳〉的符號學意義》、《關於三段論格的規則》、《〈皮亞傑心理邏輯學〉指瑕》、《語文教學須遵從漢語言文字的特點與規律》等。在人民教育出版社、語文出版社、南開大學出版社等出版著作多部，主要有《邏輯思維與語文教學》、《邏輯與批判性思維》等。在福建、江蘇、河北、遼寧等十餘省作指導語文課程改革的報告30多場。社會兼職有中國邏輯學會理事、國家級國語水平測試員、中國閱讀與鑑賞研究會理事等。目前的主要研究方向有漢語語用學、語文教育哲學等。