作品
先後在《語文教學通訊》《中學語文教學》《語文學習》《語文建設》《中學語文教學參考》等雜誌發表專業論文40餘篇。先後主編《演講態勢表達技巧》《學生口才一本全》《文字精靈的舞蹈》等教輔資料多部。
作文專著《議論文寫作五步聯想法》被讀者譽為“最具實用性的作文書”。
十年心血力作《十年非常語文夢：孤舟話語》2013年3月由天津教育出版社出版，值得一讀。
教學理念
上課，上的是生命。用老師的激情點燃學生的激情，喚起學生生命的體驗，語文課堂才能實現生命的狂歡。上課，要生動，要隨意，要自然，要大氣，不要拘泥於技巧，要營造課堂的氣場，讓學生置身於生命的方舟，任意東西於文學與人生的精神海洋。
教育語錄
合併圖冊語文課改這么多年來，無 非是要解決“教什麼”與“怎么教”的問題。作為語文教師，我們不能忽略了語文最本質的東西——文字本身的生命特質。文字是有生命的，它以自身獨特的語調、節奏，充分、適切地實現著言語生命之情感和氣韻；藉由文字，我們亦能洞悉作品主人公的靈魂。所以，語文課其實是“生命課”——用老師的激情點燃學生的激情，喚起其生命體驗，唯有如此，語文課堂才能真正實現生命的意義。（原載於《中學語文教學參考》2011年第12期）
