名師講語文:餘映潮講語文

名師講語文:餘映潮講語文

《名師講語文:餘映潮講語文》主要內容簡介:在我國古代,對教師職責最權威的論斷,無疑是唐代著名散文家、教育家韓愈的那句名言:“師者,所以傳道受業解惑也。”在那個時候,道傳得深刻,業授得紮實,惑解得透徹,因而在施教範圍內產生了廣泛的影響,贏得了良好的聲譽,便成了“名師”。到了近代,我國傳統教育的精髓與從歐美、日本等國家引進的新的教育學說相互溝通、交融,對於“教師”角色的定位又有了新的更科學的認識,對於“名師”的要求也有了新的內容和標準。

基本介紹

內容簡介

《名師講語文:餘映潮講語文》:
語文出版社語文名師出版工程重點項目。
於漪先生領銜主編,顧黃初先生欣然作序。
新課改以來第一套新生代語文名師教育理念和教學實踐的自我總結大系。
活躍在課改第一線的語文教學界領軍人物以“講”的形式,展示其深邃的語文教育思想、獨特的語文教學風格。

作者簡介

餘映潮,著名特級教師,湖北荊州教科院中學語文教研員。在中學語文教學中首創“板塊式教學思路”,是“活動充分、積累豐富”教學流派的代表人物。曾被《中學語文教學參考》《語文教學通訊》《中學語文教學》等雜誌推薦為封面人物。發表各類教學文章1200餘篇,出版有《中學語文教例品評100篇》《怎樣學語文》《餘映潮閱讀教學藝術5吲豐》《聽餘映潮老師講課》《國中生應該這樣寫滿分作文》等專著。

圖書目錄

我的語文人生
一直向前走
我的幾位特別的老師
2005年中考命題日記(節選)
2005年,我的工作之“最”
《聽餘映潮老師講課》自序
旅途波瀾
2006年,我的講課之最
我的養雞的故事
老爸寫給我的詩
在“餘映潮語文教育研究”研討會上的演講
我和我的語文教育研究
我的語文理念
中學語文教師的常用研究方法
創新的“板塊式”教學思路
讓“讀寫結合”的活動豐富多彩
美讀欣賞,詩意盎然
“設定話題”是一種教學策略
給課堂閱讀教學增容
無限的創意,精巧的細節
我的語文實踐
《假如生活欺騙了你》教學實錄與評點
《散步》教學實錄與評點
《羅布泊,消逝的仙湖》教學實錄與評點
《我的叔叔于勒》教學實錄與評點
《雲南的歌會》教學實錄與評點
《生物入侵者》教學實錄與評點
《律詩二首》教學實錄與評點
《童趣》教學實錄與評點
《口技》教學實錄與評點
《鄒忌諷齊王納諫》教學實錄與評點
我的教學語錄
我的教學語錄

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