公司簡介
2010年5月，公司在吉林省四平市鐵東區興建“吉林省金星教育出版產業園”，園區占地面積達33000平方米，是吉林省唯一一個教育出版產業園區。園區主要由三棟建築物構成，北側為教育圖書研發大樓，占地11000平方米；東側為教育會展中心，占地4000平方米；西側為網路教育出版中心，占地4000平方米。吉林省金星教育出版有限公司具備教育出版策劃與研發、圖書裝幀設計與照排、數字產品出版行銷及教育會展功能。
公司以“關愛華夏學子，服務民族教育”為使命，堅持“教學科研在先，發行推廣在後”的出版理念。在“誠信、求實、合作、創新”的價值觀指導下，追求可持續發展。五年來，公司共發展骨幹作者800餘人，在全國建立了52所教研協作學校，與全國100餘名教育專家建立了友好合作關係，並組建了“國小教育科研專家聯合會”。
“江河不竭，因其有源；樹木參天，根系大地”，金星國際教育集團將秉承“專注、專業、共贏、共生”的企業精神，歡迎教育同仁的加盟，讓我們共同攜手，為振興中華民族的教育事業奉獻出我們的智慧和力量。
公司產品及榮譽
吉林省金星教育出版有限公司秉承金星國際教育集團“關愛華夏學子，服務民族教育”的宗旨，五年來研發、出版、發行的國小產品有11個系列，17個版本，1000多個單品。其中，《國小教材全解》和《圖解新教材》分別被中國品牌雜誌社等七個部門授予“中國教育圖書最具價值品牌”和“中國教育圖書讀者最喜愛品牌”的榮譽稱號，《中（小）學教材全解》獲得“全解”商標專利證書。2009年，集團公司榮獲國家出版總署頒發的“中國圖書榜中榜文教類最佳圖書獎”。
研發實力
國小教材全解
《國小教材全解》——中國國小教輔第一品牌，歷經多年的精心打造，日趨成熟，贏得了全國教育專家和廣大老師、家長、同學們的一致好評，現在已經成為大家首選的學習用書。為了更好地為教學教研服務，我們以嚴謹科學的態度對本套叢書的內在品質進行了全面的提升，凸顯以下特點：
1 講解內容全。對教材內容進行全方位地講解，做到難解之處必解，疑點之處必答，拓展之處必講，便於教師上課，學生自學，家長輔導。
2 資料方法新及時捕捉與教材內容相關的最新科技，做到新科技與教學同步；及時蒐集課文作者作品最新動態，做到新動態與教學同步；及時了解教育教學的最新方法，做到新方法與教學同步。
3 專家顧問多，本套叢書專家顧問團成員涵蓋國內外十六位著名教育專家，遍布全國十幾個省、自治區、直轄市，為本套叢書的科學性和實用性提供了有力保障。
4 售後服務強。 “金星國小課堂線上”（見封二）通過網路、電話創造一個讀者與教育專家、學科主編零距離溝通的平台，為大家免費答疑解惑。 “全國名師俱樂部”（見封三）誠邀全國名師、專家加盟，分享全國國小教育教學最新動態和教研成果，以便更好地為廣大讀者服務。
我們本著“服務第一、質量第一”的宗旨，今年特邀請全國知名專家和一線優秀教師共同對《國小教材全解》進行了全面的提質，願《國小教材全解》能陪伴大家度過一個輕鬆快樂的學期。
“商報·東方數據”是由中國書業界信息量最大的出版傳媒《中國圖書商報》和上海東方出版交易中心2008年聯袂打造的全國大型圖書零售數據監測權威發布平台，“東方數據”以其地域的代表性和廣泛性，數據的真實性和權威性，一直受到書業界的高度重視和認可，是各出版企業決策的重要依據之一。自2008年“商報·東方數據”發布以來，《國小教材全解》系列多本圖書就在文化教育類暢銷書和飆升書排行榜上占有一席之地，並且呈逐年上升趨勢。據不完全統計，截至2011年4月，有63本《國小教材全解》登上文化教育類圖書暢銷榜，其中有4本次榮登榜首；34本《國小教材全解》入圍文化教育類圖書飆升榜，其中有1本次榮登榜首。請參考下面的圖表。
功能定位:全方位講解教材的學科工具書，全流程同步學習與輔導的解決方案。
叢書特點全：對教材知識全方位、立體化解讀，並把教材知識與課外知識進行合理的融合，真正做到了“一冊在手，學習內容全有”。 細：重點、難點細析細解，疑點難點各個突破；多角度延伸拓展，體現不同的解題方法；一對一設定相應習題，達到精練巧練。
新：按課前預習、課中學習、課後複習、拓展延伸的思路創新編寫，體現教與學的規律，體例新穎；選用最新信息的事件和相關數據設題，緊跟實事最新變化，時代感強。
透：對《課程標準》鑽研得透徹，把握各學習領域在不同學段的要求，目標明確；深入挖掘教材，有針對性地講解和指導，提示到位，總結詳盡，真正達到“老師用它能講課，家長有它能輔導，學生拿它能自學”的目的。
活：直觀、討論、操作、講授多種講解方式並存，個性化的解讀，講解形式活；圖示法、列表法、嘗試法、轉化法……解題方法多種多樣，注重知識遷移，避免單一性，實現由知識到能力的轉化。
1．例題講解邏輯化、精細化：根據學生認知水平和教學規律，對例題呈現的重點、難點、易錯點、易混點等進行全方位、立體化解讀，細化邏輯點，層層剖析，條理清楚，易於學生理解。
2．解題方法直觀化、多樣化：講解中採用圖示、圖表、實驗、直觀演示等方法，降低學習難度，內文呈現直觀形象；解題方法靈活多樣，一題多解，一題多法，多角度解讀，對教材知識進行相應的拓展講解，訓練學生的思維，培養學生創新解題技巧。
3．解讀滲透思想性、方法性：文本解讀時，對隱含的數學思想方法進行挖掘，適時滲透點撥，便於學生掌握數學思想方法，真正做到舉一反三、套用數學知識解決實際問題。
4．課內課外知識相融合：趣味數學和信息視窗記錄了數學的歷史淵源、數學史料、數學趣聞、趣題……幫助學生開闊視野，提升數學文化底蘊。
全——知識分布全，講解指導全，適用對象全。
細——知識解讀細，重難點解析細，解題方法細。
新——體例新，材料新。
透——對《課程標準》鑽研得透，對教材挖掘得透，對學情研究得透。
活——內容講解活，知識積累活。
1.主題詞。在課題之下添加對課文內容及主旨進行高度概括的主題詞，以對聯、歌訣、詩詞、廣告語等凝練、工整的語句為呈現形式，引人思考，給人啟迪。
2.伴你解生字。創新編排據義辨形、字源、字族、字歌、字謎、配圖等六種識字方法，根據每個會寫字的特點，選擇最有效的一種，幫助學生掌握規律，科學識記，拓展積累。
3.課文導讀。遵循從整體到部分的閱讀規律，先簡說課文內容，提示閱讀重點，順勢點撥行文思路、結構線索，指導閱讀的方法，提出關鍵問題，引發學生的閱讀思考，為課文的理解奠定基礎。
4.感悟心語。為教師的課堂總結提供參考，為學生抒發閱讀感受提供範例。語言親切、自然，貼近學生的生活實際和情感世界，引導學生抒發獨特的閱讀體驗，實現工具性和人文性的統一。
圖解新教材(數學）簡介
叢書定位功能定位：簡明高效快樂學習的解決方案。
讀者定位:適合於國小師生家長共同使用。
市場定位:零售為主。
1.全國教育科學“十一五”規劃教育部課題成果。
2.簡明高效快樂學習的解決方案：學習簡明化、知識形象化、方法可視化、思維全腦化。
1．課前導入動漫化，圖集信息連環畫，充分體現了快樂學習的教育理念。
2．運用化歸法、數形結合法、列表法、轉化法、綜合法、分析法等講解方法，使“圖解教材知識”“圖析生活實踐”的講解形式簡明易懂，提高學習效率。
3．運用畫圖、列表、假設、轉化、逆推等解題策略解題，充分體現數學本質，引領國際教育新潮流。
4．通過單元導讀和“圖解教材知識”超前解讀數學思想，充分體現了即將運行的新課標中提到的四基理念。
圖解新教材（語文）簡介
叢書定位功能定位：簡明高效快樂學習的解決方案。 讀者定位：適合於國小師生家長共同使用。
叢書特點1.全國教育科學“十一五”規劃教育部課題成果。 2.簡明高效快樂學習的解決方案：學習簡明化、知識形象化、方法可視化、思維全腦化。
叢書亮點1．課文學習導入採用“主題語+主題圖+導語”形式，新穎活潑，具有較強的引領功能和激趣功能。 2．“圖說背景資料”和“圖集課外知識”採用“圖文、圖表、圖示”等形式，呈現和拓展課文中的相關資料，具有較強的參考價值和積累價值。
3．“圖析必會字詞”採用科學多樣的識字解詞方法，化抽象為直觀，化複雜為簡單，易學易記，具有較強的方法性、指導性和趣味性。
4．“圖解句段篇章”採用“設問解讀、隨文導讀、圖片圖表圖示解讀”三種解讀方法，全面詳盡解讀課文，突出重點，突破難點，實現教材知識、方法與思維過程的形象化和可視化，達到形象思維和抽象思維有機結合，開啟高效學習新時代。
5．“重點知識學與練”和“單元必會詞句”為學生進行語文知識能力的訓練、複習和積累提供有效載體。
小學生多功能作文本
叢書定位功能定位:《國小教材同步作文全解》配套練寫本；小學生學習教材作文的簡明、高效訓練方案。 讀者定位:國小3-6年級學生。
市場定位:既可零售，又可批量進課堂。
打破傳統作文本的概念，把作文的講、練、賞、寫、用集於一身，簡明、適用
叢書亮點1．寫前基礎訓練：寫前輕鬆一練，化解寫作難度，打牢作文基礎；
2．寫作素材借鑑：寫前開心一讀，借鑑好詞佳句，學習開頭結尾；
3．手寫精彩範文：手抄範文作點評，提供書寫好範例；
4．自主表達平台：提供充分作文紙，當堂作文當堂寫。
國小教材全練
叢書定位功能定位:《國小教材全解》叢書的配套練習，小學生學業水平科學測評用書。 讀者定位:教師課堂教學效果測試，學生學業水平自我檢測，家長課外輔導同步測評。 類型定位:以低中層次學生為起點的同步教材練習類教輔圖書。 市場定位:批量進課堂為主，也適合於零售。
叢書特點1．測題活：一是測評內容活，提供多角度、個性化的測評，引發思考，啟迪思維；二是測評層次活，注重開放性和遷移性，實現由知識到能力的遷移，全面體現素質教育的思想。
2．測法新：一是版式新，按網路版式設計，給學生耳目一新的感覺；二是題乾新，按照《課程標準》的評價要求，精選體現社會發展的新科技、新方法、新概念，同步學習，時代感強。
3．測評全：一是測評教材知識全，真正體現了“一冊在手，教材測評內容全有”的指導思想；二是測評適用對象全，測評內容編排由淺入深，由易到難，適用於全國不同地區、不同程度的學生。
4．測點細。一是知識點測評細，測評到位，細緻入微；二是重難點測評細，將提示點撥巧妙融入具體的測評過程之中，解決重點，突破難點。
1.科學測試：依“標”據“本”寫作，體現科學性。具體體現在：賦分科學；知識點訓練梯度科學；落實《課標》年段訓練點科學；答題時間科學。 2.獨創四輪複習模式：第一輪複習-課時全練全測；第二輪複習-單元全練全測；第三輪複習-歸類全練全測；第四輪複習-綜合全練全測。
3.囊括教材知識點：通過分知識點的形式加強對重點知識的理解，以達到鞏固基礎，強化能力的目的。
4.使用一線原創題：一線教師提供的原創題，源源不斷為《國小教材全練》叢書補充新鮮“血液”。 5.參考答案詳盡：全面給出叢書每道題的答案，便於教師和學生進行查閱。
小靈通家庭課時作業
叢書定位功能定位:針對教材知識進行全方位立體化訓練的同步練習用書。 讀者定位:國小1～6年級學生。 市場定位:既可零售，又可批量進課堂。
叢書特點課時作業量小；題型訓練靈活；內容直通考點。
叢書亮點1．以課時為單位細化訓練，與教師講課完全同步，方便學生及時鞏固課內所學。 2．針對教材的重點、難點設題，基礎訓練紮實，能力提升有深度，設題難易適度。 3．採用先進的“四輪作業”複習模式，第一輪：課時作業——當堂知識複習；第二輪：單元作業——單元知識複習；第三輪：歸類作業——歸類考點複習；第四輪：期末作業——綜合考點複習。 4．在課時作業中，設有“不妨試試”“快樂玩玩”等五選一欄目，融知識性與趣味性為一體，加強與生活的聯繫。
基礎知識手冊
叢書定位功能定位：學生同步學習、查閱基礎知識、掌握學習方法、全面系統學習的工具書。 讀者定位：適合國小1-6年級所有師生家長。 市場定位：零售為主。
叢書特點1.依“標”據“本”，備考性強。
以最新頒布的《課程標準》為依據，以全國主流版本教材為基礎，關注知識的重點、難點和關鍵。
2. 知識完備，備查性強。
本書囊括了該學科國小基礎知識的全部內容，編排體例科學系統，條理清晰。
3. 注重實效，針對性強。
對每一部分基礎知識都進行了全面系統的解讀，注重知識與方法的統一，課內與課外的結合。
4. 圖文並茂，趣味性強。
對知識點的講解力求圖文並茂，對方法技巧的點撥力求以歌訣、童謠的形式呈現。
1．由全國一線特高級教師傾力打造，集基礎知識之大全，聚最新題型於一身，匯各知識點考題為一體，具有較強的權威性與工具性。
2．知識解讀透徹，方法歸納科學精準，典例選擇精細，版式雙色新穎。
現用現查
叢書定位功能定位:學科備查類工具書。
讀者定位:國小教育工作者和國小教研員從事教學研究使用；
國小教師備課使用；國小各學段的學生學習使用；小學生家長輔導孩子使用。
內容定位:學科知識資料庫，綜合知識圖書館。
性質定位:
1.依“標”據“本”，構建學科資料庫。
2.多學科交融，打造學科綜合圖書館。
3.重學法滲透，配製知識寶庫金鑰匙。
科學性、實用性和創新性兼備；
知識性、趣味性和時代性兼容；
資料性、工具性和備查性兼顧。
全：學科課內各領域知識全有，學科相關的課外百科知識兼有。
新：體例設定有創新性，內容資料有時代性（關注新知識和新信息）。
實：知識容量大、實用性強，重實效；知識檢索方便快捷，重時效。
小考王
叢書定位功能定位：小學生衝刺重點國中備考用書。
讀者定位：國小六年級畢業班師生。
市場定位：即可零售，又可批量進課堂。
小考新動態精確分析；小考新題型全面體驗；小考新考點一網打盡；小考新試題提前嘗試。
叢書亮點通過對全國多所名校畢業班指導教師的調研，以及對全國多名小考狀元的訪談，經過多年的潛心研究，創造出了本書特有的“五步學習法”。
